2021-2022学年第二学期五年级语文课时作业设计 课文 第七单元 【夯实基础】 有感情地朗读课文。按要求把本课生字写在生字本上。抄写本课的词语。 完成本课练习册中基础类习题1—3题。(建议教师布置的题量不超过3题) 【能力提升】 完成本课练习册中阅读类习题第4题。 小练笔:下载号称东方威尼斯的苏州的图片,选择自己喜欢的画面,抓住特点,依照课文第三自然段的写法,写“苏州的小艇”。 【课外阅读】 课外阅读推荐朱自清的《威尼斯》。 【夯实基础】 有感情地朗读课文。按要求把本课生字写在生字本上。抄写本课的词语。 完成本课练习册中基础类习题1-3题。 【能力提升】 完成本课练习册中阅读类习题第4题。 阅读分享:把文中描写牛马羊动物别有一番情趣的句子摘抄在本子上,并和父母分享你的阅读体会。 【课外阅读】 课外阅读推荐老舍的《草原》、尤今的《荷兰散记》。 18 威 尼 斯 的 小 艇 19 牧 场 之 国 【夯实基础】 有感情地朗读课文。 完成本课练习册中基础类习题1—3题。 20*【能力提升】 金 完成本课练习册中阅读类习题第4题。 字 学习了这篇课文回家给自己的爸爸妈妈介绍金字塔。 塔 查阅和搜集资料,继续了解古埃及和金字塔的未解之谜。 【课外阅读】 课外阅读推荐沈复的《游潼关记》。 口语交际: 我是小小讲解员 习作:中国的世界文化遗产 语 文 园 地 【夯实基础】 用心了解自己的学校,运用课堂所学知识及技巧为父母或小伙伴讲解你的学校。 【能力提升】 尝试去“毛泽东调查纪念馆”或“寻乌博物馆”做志愿讲解员,为游客讲解,弘扬红色文化。 【课外阅读】 课外阅读推荐张恨水的《敦煌游记》。 【夯实基础】 搜集并整理一处你感兴趣的中国世界文化遗产,列好提纲,运用好所学方法写一写。题目自拟。 写完后请教家长,然后修改成自己满意的习作后誊写在作文本上。 【能力提升】 继续探究中国的世界文化遗产。 以班为单位,办一期中国的世界文化遗产的展览。 【课外阅读】 阅读《同步作文》中的几篇范文,并试着写写读后的体会。 【夯实基础】 完成练习册中语文园地八的1-5题。 积累《乡村四月》。 【能力提升】 说一说:跟父母交流表示颜色的词,并选择一种颜色介绍一处景或一件事物。 写一写:把你喜欢的地方写下来,写出景物的动态美和静态美。 【课外阅读】 课外阅读推荐施耐庵的《水浒传》,并试着积累精彩语段。 1.阅读《水浒传》。 双休2.多练写运用动静结合的手法描述一处景点,把句子写得更加生拓展动、形象、具体。并流露出喜爱之情。 延伸 3.积累描写乡村景色的古诗词。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/d19829023f1ec5da50e2524de518964bcf84d2b7.html