结合实际谈谈对教师职业道德的理解 教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情,态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。 我国几千年传统的教师职业道德中有不少优秀的成份，它主要表现在：热爱教育，终生授徒，有教无类，文行忠信，以身作则，学而不厌，诲人不倦等。我理解的教师职业道德的本质是做人与示范.做人就是做什么样的人和怎样做人的问题，示范则是用自己的行动来给他人树立榜样。 首先是做人.教师也是一个人，教师职业也是一个很普通的社会岗位。在这样一个普通的岗位上，做什么样的人和如何做人，将是师德的一个重要体现。学校要培养的人,并不是掌握某种技术的人，而是具备优秀人格的人。从这个意义上，我们讲“培养人是学校的最主要的目的”。我们强调的育人胜于传授知识,说的就是这样一个道理。 其次是示范。这种示范不能是表面上的示范，而是从内心出发的示范。而教师的示范则要做到表里如一，言行一致。 教师在处理复杂问题时的态度和方法对学生的示范作用。有时教师要面对复杂的问题和难处理的问题,教师处理和解决此问题的态度和解决时使用的方法是否正确，将对此时面对的几十名甚至几百名学生产生影响。如果教师只从解决一时之困局的角度解决问题，而不考虑可能要做的对学生的示范,则可能会做出一个错误的决定。 所以,我认为教师职业道德的本质是:做人与示范.通过《教师职业道德与人格魅力》的学习,使我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我要工作脚踏实地,爱岗敬业，关爱学生，教书育人,为人师表，终身学习，时刻注意自己的行为,以高尚的人格魅力影响学生，积极进取,模范履行一位人民教师的职责，为教育事业贡献着自己的一份热血和力量，用自己的爱与激情谱写着教育的新篇章。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d19b0456322b3169a45177232f60ddccda38e607.html