初中英语教学微课：比较级的用法 教学设计 石花四中 朱宏 一、教学目标： 1、知识目标: （1）形容词的原级比较级的构成及用法。 （2）用来比较两个人或物之间的差异。 （3）能用比较级来描述人的个性特征。 2 、能力目标：正确使用形容词的原级和比较级 3、情感态度与价值观目标：通过对形容词原级及比较级的学习，学会对自己和他人用形容词进行描述和比较。 二、教学重点： 1、如何运用形容词描述不同人或物，能够恰当使用比较级描述人物特征。 2、表达相同和不同。 三、教学难点： 1、形容词比较级的变形。 2、形容词比较级的准确运用。 四、教学过程设计： Step1.Warming- up 1、展示一些图片，根据图片说出含有比较级的句子。通过学生感兴趣的内容引入新知; 多媒体呈现的图片形象生动，能让学生保持学习新知识的兴趣。 Step2.Presentation 1、学生操练后引导学生思考比较级的构成。 2、 由熟悉的结构引入新的结构，有助于学生理解； 3、呈现比较级的用法，并归纳比较级变化口诀。 Step3.不规则形容词变形规则。 Step4.用法2. “Which„ +比较级，„or„” 表示在两者中选择 用法3. the + 比较级 + of the two” 表示“在两者中较„” Step5. 用法4 “the +比较级 (+主 +谓), the+比较级 (+主+谓)” 表示“越„„, 越„„” 用法5 比较级+and +比较级 more and more+原级 表示“越来越„„” Step6.Homework 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d1d6485f178884868762caaedd3383c4bb4cb4a7.html