匆匆课文分段 ?匆匆?是现代出色的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，读过匆匆课文都知道这是讲述一个言情的故事。下面是我给大家整理的，供大家阅读! ?匆匆?课文分段 全文共有5个自然段,可分成3段. 第一段：1：提出时间到哪里去了的疑问. 第二段：2~4：在描述中形象的写出日子的流逝. 第三段：5：照应文首,强调时间的重要性. ?匆匆?的原文章 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他 们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎1是渐渐空虚2了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔3而泪潸潸4了。 去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的 1 3 时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐5地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开场在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊6罢了7，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝8样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? ?匆匆?词语注释 ⑴确乎：确实。 ⑵空虚：里面没有什么实在的东西，不充实。 ⑶涔涔cén cén：形容汗、泪等不断往下流的样子。 ⑷潸潸shān shān：形容流泪不止的样子。 ⑸伶伶俐俐：聪明灵活。指十分聪明。 ⑹徘徊：在一个地方来回走动。 2 3 ⑺罢了：而已。 ⑻游丝：蜘蛛所吐的丝，飘荡于空中，故称游丝。 ?匆匆?名家点评 现代出色的散文家、诗人、学者、民主战士朱自清于1922年3月28日创作的散文?匆匆?，作为短短600余字的散文， 题为?匆匆?， 却非“匆匆〞 之作， 饱含着深刻的文学意蕴。从历史内容层面读?匆匆?， 掠过“五四〞 知识青年忙于追求进步的匆匆身影; 从哲学意味层读?匆匆?， 饱含时间流逝的思辨; 从审美意蕴层读?匆匆?， 感受情景交融的意境， 丰富的意象。这是一篇耐人导味的佳作。 ——曾玉 的人 3 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2e3b0c15afb770bf78a6529647d27284a7337c3.html