现代汉语讲义——(邢福义版教材)(2)(1)
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声母的分类 （一）声母的数量 普通话时大多数声母由辅音充当，但辅音不一定做声母。普通话里面能做声母的辅音有21个，分别是： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r 辅音中ng只能做韵尾， n既能做韵尾又能做声母。普通话里，大部分音节是有声母的，但也有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体,这就是零声母音节。零声母音节亦即元音开头的音节，如爱(ai)、安(an)、恩(en)、欧(ou)等。 （二）声母的分类 声母按照发音部位和发音方法的不同可以划分出不同的类别。 1、声母的发音部位类（发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位。） 按发音部位，普通话可以分为7类： （1） 双唇音（b p m）由上唇和下唇阻塞气流而形成。 （2） 唇齿音（f）由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。 （3） 舌尖前音（z c s）由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成。 （4） 舌尖中音（d t n l）由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成 （5） 舌尖后音（zh ch sh r）由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成 （6） 舌面音（j q x）由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成，又叫舌面前音 （7） 舌根音（g k h）由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成。又叫舌面后音。 普通话辅音声母总表 塞 音 塞擦音 擦 音 鼻音 边音 清 音 不送 双唇音 唇齿音 舌尖前音 舌尖中音 舌尖后音 舌面音 舌根音 气 b d g 清 音 清音 送气 p t k 不送气 z zh j 送气 c ch q f s sh x h r m n l 浊音 浊音 浊音 根据韵母开头元音的发音性质，可以把韵母分成开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。 开口呼：不是i、u、ü或不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼。 齐齿呼：i或以i起头的韵母属于齐齿呼。 合口呼：u或以u起头的韵母属于合口呼。 撮口呼：ü或以ü起头的韵母属于撮口呼。 声 调 三、普通话的声调及特点 （一）普通话的声调 例字 调类 调型 调值 调号 今天 阴平 高平 ５５ ī 明年 阳平 高升 ３５ í 以往 上声 降升 ２１４ ǐ 过去 去声 全降 ５１ ì 用标调符号，标在音节的主要元音上。 例如： 妈 麻 马 骂 Mā má mǎ mà （三）四角标圈法：传统的标记汉语声调的方法。 五、普通话的四声和现代汉语方言的声调的差异 1、调类相同，调值也相同，但内涵不同： “去、化”在徐州话和普通话中都属于去声，51调。 2、调类相同，调值不同 3、调类不同，调值相同 4、调类不同，调值也不同 标调 (1)声调符号要标在韵腹上。如：zhōng、huá。 (2)省写式韵母iu、ui，调号标在后一个音素上。如：diū(丢)、tuī(堆 )。省写式韵母un，调号标在前一个元音音素上，如：kūn(昆)。(3)调号如恰巧标在i的上面，i上的一点应省去。如：yīdìng(一定)。 (4)轻声音节不标调号。如：yǐzi(椅子)、láile(来了)。 (5)正规的拼写一律标原调，不标变调以后的声调。如：yītou(一头)、b ùxìng(不幸)。教学中为了讲解方便，可标变调以后的声调。 (一)上声的变调 1上声变调的基本规律 上声音节单念时读本调，即降升调(214)。 上声在非上声音节前变“半上”，只降不升，调值为21 。例如： 在阴平前：北京 小说 统一 许多 在阳平前：语言 旅游 海洋 改革 在去声前：解放 法律 稳定 少数 在轻声前：我的 椅子 姐姐 走了 1 两个上声相连，前一个上声只升不降，近似阳平(24)。有人把“24”调叫做“直上” 。例如： 水手 理想 友好 勇敢 野草 洗脸 2三个或三个以上上声音节连读的变调 语句中有时会碰到几个上声音节连读的情况，需要运用上述基本规律灵活地进行处理，处理 的依据有结构和语义两个方面。 (二)去声的变调 两个去声音节相连，前一个若不是重读音节则变为“半降”，调值为53。例如：“现 代”“社会”“变化”“汉字”“大地”“贵重”“奋斗”“纪录”等。 (三)“一”“七”“八”“不”的变调 1 变调有三种： (1)在去声前变阳平。例如：一件、一样。 (2)在非去声前变去声。例如：一天、一年、一本。 (3)夹在重叠的动词中间变轻声。例如：看一看、试一试。 在汉语里，变调现 象十分普遍，但是用汉语拼音方案拼写音节时，习惯上一般不标变调，而标原调。 1升调：声音由平而高，常用来表示疑问、反问、惊异等语气。例如：“她是谁?”“这个 故事怎能不使我感动呢?” 2降调：声音由平而降，常用来表示肯定、感叹、请求等语气。例如：“啊，多么幸福的 生活!”“姐姐，你快别说了。” 3平调：声音基本上保持同样的高低，常用来表示严肃、冷淡、叙述等语气。例如：“大 雪压青松，青松挺且直。”“烈士们的英名和业绩将永垂不朽!”“灵车缓缓地前进，牵动 着千万人的心。” 4曲调：声音升高再降，或降低再升，常用来表示讽刺、怀疑、埋怨或意在言外等复杂感 情。例如：“哎呀呀，你这么大的力气，山都会被你推倒呢。”“好个国民党政府的‘友邦 人士’，是些什么东西!”“你安的什么心?” 二、语素 (一)语素及其分类 1什么是语素 语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。词就是由语素构成的。 2语素的分类 语素可以从不同的角度、按不同的标准进行分类。从音节的角度看，语素可以分为单音节语 素和多音节语素；从意义的角度看，语素可以分为实语素和虚语素； 从活动能力角度看，语素可以分为成词语素(也称为“ 自由语素”)和不成词语素(又分为“半自由语素”〔有的书又 称为“粘着语素”〕和“不自由 语素”)。由于分类的角度和标准不同，所以不同角度的分类之间往往存在着互相交 叉的情况。 (1)单音节语素和多音节语素 单音节语素是由一个音节构成的语素，如“山”“人”“语”“言”“胖” “子”“吧”等 。单音节语素是汉语语素的基本形式，它在汉语语素中占绝对优势。语素单音节化 是汉语语素的一个特点。 多音节语素是由两个或两个以上音节构成的语素，如“玫瑰”“玻璃”“参差”“巧 克力” “奥林匹克”“英特纳雄耐尔”等。这些语素中的每一个音节都不能单独表示意义，只有几 个音节合在一起才表示一定的意义。这是多音节语素的特点。 多音节语素有两种情况，一种是由古汉语遗留下来的构成“联绵词”(即两个 字联绵不断， 不能分开)的语素，如“秋千”“琉璃”“苗条”“逍遥”“玛瑙”“妯娌”等；另一种是 构 成音译外来词的语素，如“坦克”“咖啡”“吉他”“沙发”“葡萄”“菩 萨”“莫斯科”“巧克力”“奥林匹克”“英特纳雄耐尔”等。 多音节语素数量不多，在现代汉语语素中不占主要地位，一般也比较容易辨认。 二、单纯词和合成词 从构成词的语素的多少来看，词可以分为单纯词和合成词。 (一)单纯词 单纯词是由一个语素构成的词。它又分单音节的和多音节的两种。 1单音节单纯词 这是由一个单音节语素构成的单纯词。例如： 天地马看红二他不 一般情况下，单音词都是单音节单纯词，只有“花儿(ｈｕāｒ)”之类的情况例外， “花儿”是单音词，但并不是单纯词。 2多音节单纯词 这是由多音节语素构成的单纯词。它主要包括以下几种类型： (1) 联绵词指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。其中有双声的，有叠 韵的，有非双声叠韵的。 a双声指两个音节声母相同的联绵词。例如： 伶俐 仓促 吩咐 慷慨 枇杷 澎湃 踟蹰 蜘蛛 忸怩 玲珑 参差 仿佛 b叠韵指两个音节的“韵”相同的联绵词。例如： 苗条 朦胧 逍遥 蜻蜓 依稀 苍茫 堂皇 叮咛 从容 窈窕 玫瑰 烂漫 c非双声叠韵例如： 芙蓉 蝴蝶 鸳鸯 蝙蝠 蛤蚧 囫囵 (2)叠音词由相同的两个音节重叠而成的词。例如： 孜孜 巍巍 熊熊 匆匆 奕奕 瑟瑟 潺潺 翩翩 饽饽 猩猩 姥姥 皑皑 (3)拟声词指模拟声音的词。例如： 丁冬 轰隆 哗啦 扑通 嗡嗡 叽叽 喳喳 叽里咣当 噼里啪啦 叽里咕噜 (4)音译外来词指按外族语词的声音翻译过来的词。例如： 咖啡 坦克 沙发 吉普 葡萄 伦敦 拷贝 法西斯 模特儿 尼古丁 奥林匹克 歇斯底里 英特纳 雄耐尔 多音节的单纯词，不论音节多少，其中的每一个音节(字)，单独都不表示任何意义， 只有合在一起才表示一个意义。 (二)合成词 合成词是由两个或两个以上的语素构成的词。合成词绝大多数是多音节的， 儿化的单音词是 个例外，如“花儿”，只有一个音节，但它是由“花”这个实语素和“儿”这个虚语素构成 的一个合成词。 合成词的构成方式主要有以下几种： 1复合式 这是由词根与词根复合构成合成词的构词方式。现代汉语的构词以词根复合法为主，所以它 在构词法中占有很重要的地位。从词根和词根之间的关系看，复合式又可分为以下几个小类 ： (1)联合式由两个意义相同、相关或相反的语素并列组合而成的合成词，称为联合式合成 词。例如： a语言 土地 朋友 道路 群众 停止 改革 询问 收获 书写 购买 美丽 刚才 永久 b眉目 领袖 矛盾 买卖 尺寸 手腕 优劣 骨肉 笔墨 方圆 口舌 反正 开关 成败 c国家 质量 窗户 人物 女儿 妻子 兄弟 动静 忘记 干净 a组的合成词，两个语素的意义可以互相说明、补充；b组的合成词，两个语素结合起 来后产 生了新的意义；c组的合成词，两个语素结合成词后，只有一个语素的意义在起作用，另一 个语素的意义已完全消失，整个词的意义偏于一方. (2)偏正式前一个语素修饰、限制后一个语素的合成词，称为偏正式合成词。例如： 火车 卧铺 花城 象牙 纸烟 花盆 唐诗 笔谈 函授 前进 狂欢 热爱 偷听 轻视 雪白 笔直 天蓝 葱绿 飞快 火热 冰凉 偏正式合成词的词性，一般随后一个语素(即中心语素)的性质转移，词义也以后一个 语素的意义为基础，基本意义由中心语素意义来体现。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2f825f6e53a580217fcfe58.html