那些年的夏天 我们追着萤火虫，它们如贬谪人间的星星，带我们到篱落、到墙边，遇到坎儿，它们就径自飞了，心里有一点儿怅然。一个夏天，就这么来了。 那时的天是湛蓝湛蓝的。 放暑假了，我们像一群圏久了的小鸟，扑棱着翅膀飞向远天。没有束缚的日子是惬意的，每天草草吃过早饭，就开始酝酿着一整天的“旅行”，逮知了，捉蚂蚱，荡秋千，对对面的学校打乒乓球…… 不在乎夏日的灼灼阳光烤灼着肌肤，不打伞也不戴帽，我们在有金属质感的阳光下尽情疯跑，晒红了、晒黑了、晒成了小麦色。知了在树上长一声短一声地唱着，树荫的形状不固定，偶尔一阵漫不经心的风路过，叶子就发出梦呓般的响声。长竹竿头缠棉布，搅上桃树枝的黏液，我们高举着，仰着头，眼睛盯着高高的枝头，寻找抱枝的知了。终于看到了，在那儿！在那儿！我们轻声欢呼，怕惊了它，竹竿头颤颤地贴近。似乎它也很紧张，发出一声短促的惊叫…… 转眼，天黑了。梧桐树下，家家摆满了竹凉床，晚饭都是蘸着月色吃的。大人们劳累了一整天，靠椅靠着，竹椅坐着，有一搭没一搭地说着话。但我们不爱听，我们端着碗挨家串门，遇到别家稀罕的菜会夹上几筷子，大人们都吆喝着：“多夹点多夹点！” 远处的树，黝绿成黑，山也如焦墨，蛙鸣如雨。 1.读一读，用找近义词的方法理解下列词语。 径自： 酝酿： 2.读第三自然段，填一填。 放暑假了，“我们”像 ，此时“我们”的心情是 的。 3.短文写了“我们”在夏天的活动有（ ），其中重点写的是（ ）。 A.逮知了 B.捉蚂蚱 C.追萤火虫 D.下河游泳 E.打乒乓球 F.荡秋千 4.“我们”是怎么逮知了的？用“ ”在短文中画出来。 5.短文表达了“我们”对那些年的夏天的 和 之情。 答案： 1.读一读，用找近义词的方法理解下列词语。 径自： 径直 酝酿： 打算 2.读第三自然段，填一填。 放暑假了，“我们”像 一群圏久了的小鸟 ，此时“我们”的心情是 快乐 的。 3.短文写了“我们”在夏天的活动有（ ABCEF ），其中重点写的是（ A ）。 A.逮知了 B.捉蚂蚱 C.追萤火虫 D.下河游泳 E.打乒乓球 F.荡秋千 4.“我们”是怎么逮知了的？用“ ”在短文中画出来。 长竹竿头缠棉布，搅上桃树枝的黏液，我们高举着，仰着头，眼睛盯着高高 的枝头，寻找抱枝的知了。终于看到了，在那儿！在那儿！我们轻声欢呼，怕 惊了它，竹竿头颤颤地贴近。似乎它也很紧张，发出一声短促的惊叫…… 5.短文表达了“我们”对那些年的夏天的 怀念 和 留恋 之情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d32907334b649b6648d7c1c708a1284ac95005de.html