1、如何选课 今年的暑期远程研修已更名为“互联网+教师专业发展”。根据学习安排，请老师们于今天登录自己的账号----进入个人空间----选择我的研修----选择2016年高中教师全员远程研修（选修阶段）----信息确认后，选择选修课中的14学时即可。 2、——教师选课程时间：7月3日开始； ——必修课学习时间：7月26日至10月30日； ——选修课学习时间：研修平台于7月26日常态化开放（选定的选修科目不能再修改了），即可开始选修课的学习。 2015年度学分登记时间截止到12月31日，请老师们将本年度的培训等证书于放假之前上交教科室，以备上级审核。 3、（1）登录。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加研修人员以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼<小写>）登录山东省教师教育网研修平台，并及时修改密码。 （2）选课。必修课由研修平台依据参训教师所报学段、学科自动推送到个人空间。选修课采取以学校为单位选择专题，教师在学校选定的专题下自主选择课程的方式进行。 （3）学校选专题。教师选课前，学校根据学校特色发展需要、教师专业发展规划及年度校本研修计划，在充分调研教师需求的基础上确定本校教师年度选修专题，并由学校管理员在规定时间内登录研修平台完成专题选择操作。 （4）教师选课程。学校选定专题之后，教师可凭自己的账号登录研修平台个人空间，根据选课指南和个人实际，在学校选定的专题下自主选择课程。学习开始前，学校可调整所选专题，教师可调整所选课程，学习开始后，不能再进行调整。 4、选课 中国传统文化 中国传统文化 • 爱满天下：孔孟的启示（6学时） • 自强不息：《易经》的智慧（1学时） • 一个世界：实用的文化（2学时） • 读懂中国智慧（3学时） • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 有效的经典诵读的启示（3学时） 我看冉雅萍老师的《千字文》教学（2学时） 学用结合精读细品——评杜晓云老师《百善孝为先》（2学时） 《季氏将伐颛臾》与《论语》的魅力（1学时） 《秋水》篇与《庄子》的哲学宗旨（1学时） 《诗经》赏析（1学时） 走近《楚辞》（1学时） 诗歌教学中的信息技术应用案例评析（2学时） 开启唐诗之音（1学时） 中国传统文化古诗词鉴赏（3学时） 腹有诗书气自华（4学时） 唐宋词研究-第一章 稼轩与稼轩词（1学时） 唐宋词研究-第二章 李后主词（1学时） 唐宋词研究-第三章 唐宋词研究总论（1学时） 唐宋词研究-第四章 词体简介（1学时） 唐宋词研究-第五章 词风与词派（1学时） 唐宋词研究-第六章 北宋中期的词（1学时） 唐宋词研究-第七章 苏轼其人其词（3学时） 唐宋词研究-第八章 北宋后期的词（2学时） 唐宋词研究-第九章 南宋初期词（1学时） 唐宋词研究-第十章 南宋后期词（2学时） 《红楼梦》与中华文化（1学时） 先秦历史散文（《左传》、《战国策》）（1学时） 先秦诸子散文（概说、《孟子》、《孔子》）（1学时） 《三国志演义》的思想内容与艺术成就（1学时） 《水浒传》的思想内容与艺术成就（1学时） 《西游记》的思想内容与艺术成就（1学时） 《聊斋志异》的思想内容与艺术成就（1学时） 《红楼梦》的思想内容及艺术成就（2学时） 《儒林外史》、四大谴责小说与《论衡》（1学时） 《史记》的常识及先进思想（1学时） 魏晋南北朝诗歌（山水诗、《木兰诗》、《敕勒歌》）（1学时） 《诗经》赏析（2学时） 建安文学的相关人物（1学时） 屈原作品解读及文学史上的意义（1学时） 汉代文学鉴赏（1学时） 陶渊明的诗歌的主要内容与艺术成就（1学时） 杜甫诗歌的思想内容与艺术成就（1学时） 中国古典诗歌的起源、发展与白居易（1学时） 中晚唐诗歌（1学时） 苏轼诗歌的思想内容、艺术成就及意义（2学时） 李清照（1学时） 宋元诗词鉴赏（黄庭坚、秦观、白朴、马致远）（1学时） 陆游诗歌创作经历、思想内容及艺术成就（1学时） • • • • • • • 辛弃疾词的思想内容及艺术成就（1学时） 叶嘉莹讲诗词（1学时） 唐代诗歌鉴赏3（王昌龄、岑参、王维）（1学时） 唐代诗歌鉴赏2（李白、杜甫）（1学时） 唐代诗歌鉴赏1（王勃、杨万里）（1学时） 谭正璧国学概论（1学时） 墨子、孟子、韩非子（1学时） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d32e7a2dbf23482fb4daa58da0116c175e0e1e3c.html