幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 《小班语言优秀教案《清明节古诗――清明》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象; 2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4.培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 课件 活动过程： 一、开始部分 导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。 1 二、基本部分 (一)出示图片，引导观察，讲述 1.刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊请幼儿讨论。 2.现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢;本文.来源：屈，老，师.教案网;他们在干什么呢天上怎么了 (二)幼儿看图片，引起兴趣 1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊(幼儿自由回答) 2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好 3.教师播放课件，请幼儿观看。 4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 (三)教师朗诵并帮助幼儿理解 1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣。 2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。 3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。 4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。 2 5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。 三、结束部分。 请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。 教学反思： 很多幼儿对“清明节”也有了初步的认识，懂得不仅要学习先烈们的精神，同时也意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，更重要的是要付诸于行动，从点滴小事做起，从小做起。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d33f090b6ddb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d77.html