我的教学经验总结 参加工作四年来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课 后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发 扬教学民主， 使学生学有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育 教学任务。 下面是本人的教学经验及体会： 1. 建立和谐的师生关系 在教学工作中我感受得到师生关系的重要性。 虽然这里的学生基础较差， 一部分学生学 习的兴趣不大， 但是因与他们的关系良好，上课时，他们都很认真的听课， 对问题都会积极 参与，使他们的学习兴趣调动起来，很少有学生睡觉，因为我尊重他们，帮助他们，所以才 会赢得他们对我的尊重。积极的参与使他们的学习兴趣重新燃烧起来。 2. 课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教 材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可 能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。 ③考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 ④尝试不同的教学方法， 不断的提高讲课水平。 3. 课堂上的情况 。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对 稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言 简洁明了， 以最简单最易懂的语言传授知识， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学 的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。 4. 教学内容难度适中 我所教的三个班，两个是理科班，一个是文科班， 。在教学中就要把握好题目的难度， 考虑学生的接受能力。在文科班中， 难度不能太高，是由于他们的基础较理科班的差， 己不行， 比不上人家，没办法学好，所以教学时一定要选一些难度适中的题目。 战性，他们心里会有一种不服输的念头，所以听课就会更加认真。 5. 积极提问，贯穿课堂始终 要想学生 45 分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们甚 至连书本都不拿出来或不翻开， 可能还会睡觉。 这时采用提问的方式的话， 就会使学生的精 神一下子紧张起来， 并且去思考你所提出的问题， 但是提问时， 不能只提问一些选择性的问 题，因为这样他们思考的空间就会很小， 这样不利于培养学生的思维能力； 另外， 提问要有 均匀性，不能反复提问某个学生，这样会使其他学生回答问题的热情消退的。 6. 多举实例 新教材中， 很大程度上强调生物的应用， 每个章节中都有相关联系生活的例子， 多举一 些生活中的实例， 让他们知道地生物在现实生活中有很广泛的应用， 会激起他们对生物的学 习兴趣，因为要使学生学会你这一科，先是让学生喜欢你这一科。 7. 课后辅导。 认真讲解布置给学生的课后作业， 通过作业的情况了解学生的掌握程度， 根据 他们的掌握情况对课太难 而理 了他们听不懂的话， 上课就会失去激情， 不认真听课，会让他们对自己失去了信心，让他们 以为自科班呢，题目可以难一点，他们基础好， 这样反而激起他们的好胜心， 攻克难题他们会觉得 具有挑精选 堂上讲解的内容进行强调和补充。 不断的总结如何处理知识点， 选择学 生容易掌握的， 容易懂的方法。 通过课后反馈不断的改进教学。 晚自习对学生进行个别辅导。 选择性的讲解学生的练习题。课下关注学生，与学生进行良好的沟通，尊重、理解学生。 8. 积极参与听课、评课，虚心向有经验的老教师学习，学习他们优点。 并且经常和同 时讨论教学问题，分析重、难点。汲取大家的经验来补充自己的不足。 9．存在的问题、缺点和不足 作为一名新时代教师， 我知道在工作还存在一些不足， 比如： 对教学内容的把握不如老 教师深刻， 对学生的管理不如老教师有经验。 教学方法、 教学模式的应用与把握， 我们做的 也不到位； 多媒体辅助教学的应用中还存在着很多缺陷； 研究性学习课如何开展我们还需深 入学习和努力尝试；新课改要求知识、能力和态度方面的综合教育，我们做的也不到位。 总之，我会继续努力不断的完善自己。 在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 精选 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3b1073964ec102de2bd960590c69ec3d5bbdba8.html