学 习 领 域 教 学 目 标 设计·应用 课 时 建 议 1课时 1、 引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的眼界，培养他们的观察力和对多元文化的理解能力。 2、 学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。 3、 学生在创作中感受美、创造美、体验亲自动手进行设计制作带了的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。 教师用具：课件、制作的窗户作品。 学生用具：彩笔、剪刀、胶水、各种纸材、橡皮泥等。 学习和掌握设计、制作窗户的方法。 学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。 欣赏开阔视野——选择制作材料——讨论制作方法——教师示范演示——学生设计制作——展示成果评价——课后拓展引申 教 学 过 程 教 师 活 动 一、提问导入 1、猜谜语:月光从此入屋来，两手推开空气新。虽在墙上不是门，好比眼睛映心灵。 2、同学们都见过什么样的窗户？ 二、课件欣赏： 1、 西班牙巴塞罗那的巴约之家 2、 法国夏特尔大教堂的彩色玻璃窗 3、 古典风格的中式窗格 三、出示课题：多彩的窗户 四、课件欣赏并引导讨论：说出每种窗户的不同造型特点及给人的不同感受：创意 2、造型 3、色彩 结：欣赏了别致的窗户造型，体会东西方建筑风格不同的审美理念。我们今天也来当设计师，为建筑设计多彩的窗户。 思考：1、如果你是建筑师，你想为你的建筑设计出什么造型的窗？ 2、你想用什么材料、通过什么方法来制作多彩的窗户？ 五、教师示范制作 1、 折纸 2、 卡纸上画基本结构草图 3、 用剪刀或刻刀沿轮廓线剪或刻 4、 将图案之间部分剪下 5、 贴在风景画上 6、 装饰完成 欣赏老师作品，激发学生创作欲望 六、布置作业：使用镂空的方法，用彩纸或其他材料来设计制作奇特的窗户作品。 巡视辅导 回答：窗户 生答:方形、圆形、三角形、半圆形等。 欣赏、感悟 学 生 活 动 教 学 准 备 教 学 重 点 教 学 难 点 教 学 思 路 教 学 环 节 引 导 阶 段 发 展 阶 段 学生交流 镂空 听讲 观察 讨论：色彩的搭配，制作手法的变化 作 业 阶 段 学生作业 学生交流 制作心得 创作感受 互相评价 收拾整理 展示讲评阶段 展示学生作业 学生互评 教师讲评并提出改进意见 课后拓展阶段 1、 课件欣赏 2、 收集并尝试使用更多的材料和方法制作立体造型的窗户。 收拾整理阶段 提示注意安全与环境保护 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa9c27ee4973f242336c1eb91a37f111f0850df6.html