高考文言文阅读模拟训练：《贞观政要·贞观元年》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贞观元年，太宗谓侍臣曰：“死者不可再生，用法须务在宽简。今法司核理一狱，必求深劾，欲成其考课。今作何法，得使平允？”谏议大夫王珪进曰：“但选公直良善人，断狱允当者，增秩赐金，即奸伪自息。”诏从之。太宗又曰：“古者断狱，必讯于三槐、九棘之官，今三公、九卿即其职也。自今以后，大辟罪皆．．．．令中书、门下四品已上及尚书九卿议之。如此，庶免冤滥。”由是至四年，断死．．刑，天下二十九人，几致刑措。张蕴古为大理丞。相州人李好德素有风疾，言涉妖妄，诏令鞫其狱。蕴古言：“好德癫病有征，法不当坐。”太宗许将宽宥。蕴古密报其旨，仍引与博戏。持书侍御史权万纪劾奏之。太宗大怒，令斩于东市。．．既而悔之，谓房玄龄曰：“公等食人之禄，须忧人之忧，事无巨细，咸当留意。今不问则不言，见事都不谏诤，何所辅弼？如蕴古身为法官与囚博戏漏泄朕言此亦罪状甚重若据常律未至极刑朕当时盛怒即令处置公等竟无一言。所司又不覆奏，遂即决之，岂是道理。”因诏曰：“几有死刑，虽令即决，皆须五覆奏。”五覆奏，自蕴古始也。又曰：“自今以后，门下省覆，有据法令合死而情可矜者，宜录奏闻。”九年，盐泽道行军总管、岷州都督高甑生坐违李靖节度，又诬告靖谋逆，减死徙边。时有上言者曰：“甑生旧秦府功臣，请宽其过。”太宗曰：“虽是藩邸旧劳，诚不可忘。然理国守法，事须画一，今若赦之，便开侥幸之路。且国家建义太原，元从及征战有功者甚众，若甑生获免，谁不觊觎？我所以必不赦者，正为此也。” （节选自《贞观政要·刑法第三十一》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 如蕴古/身为法官/与囚博戏/漏泄朕言/此亦罪状甚重/若据常/律未至极刑/朕当时盛怒/即令处置/公等竟无一言/ B. 如蕴古/身为法官/与囚博戏/漏泄朕言/此亦罪状甚重/若据常/律未至极刑/朕当时盛怒，即令处置公等/竟无一言/ C. 如蕴古身为法官/与囚博戏/漏泄朕/言此亦罪状甚重/若据常律/未至极刑/朕当时盛怒/即令处置公等/竟无一言/ D. 如蕴古身为法官/与囚博戏/漏泄朕言/此亦罪状甚重/若据常律/未至极刑/朕当时盛怒/即令处置/公等竟无一言/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 三槐，相传周代宫廷外种有三棵槐树，三公朝天子时，面向三槐而立。后以之喻“三公”。 B. 大辟，古代五刑之一，一种砍头的刑罚，商、周、春秋、战国等时期为“死刑”的通称。 C. 中书，三省之一，古时中央政权执行部门。中书、门下、尚书三省分别负责审议、决策和执行。 D. 博戏，古代汉族民间的一种赌输赢、角胜负的游戏。实质上也是一种有 1 赌博色彩的游戏。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 王珪向唐太宗建议，选拔公直良善之人审案执法，对断狱公平者实施奖励。唐太宗也认为人死不能复活，所以使用法律务必要宽大简约。 B. 唐太宗认为如判处死刑，中书、门下两省和尚书、九卿要会审。此法实行后，全国被判死刑的只有二十九人，几乎做到了可以废除刑法。 C. 张蕴古因私泄旨意，与犯人赌博，被处死于东市。事后，唐太宗认为死刑审核要提高到五覆奏，门下省应当奏报依法当死却情有可原者。 D. 高甑生因违令和诬告他人被判死罪，后遭流放。唐太宗认为应铭记其功劳，但不可赦免，治国守法必须统一，使有功之人放弃侥幸之想。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今法司核理一狱，必求深劾，欲成其考课。 译文： （2）若甑生获免，谁不觊觎？我所以必不赦者，正为此也。 译文： 【答案】 10. D 11. C 12. B 13. （1）现在司法衙门核查审理一个案件，一定要求严格审理，想要以此来成就对他的考核。 （2）如果高甑生得以免罪，那么谁会不存侥幸之想（非分之想）呢，我决定不予赦免的原因，正是为了这个（缘故）。 【解析】 10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：像张蕴古身为法官，竟然与囚徒一起博戏，还泄露我的话，这种罪行非常严重，但如果按通常的法律来量刑，还不至于判处死刑。我当时大怒，就下令处死，你们竟都一言不发。 “漏泄”的宾语是“朕言”，“言”是中心词，“朕”是“言”的定语，中间不可断开，排除C。 “据”的宾语是“常律”，中间不可断开，排除AB。故选D。 11.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“中书、门下、尚书三省分别负责审议、决策和执行”错误，中书、门下、尚书三省应该分别负责决策、审议和执行。故选C。 12.本题考查学生理解概括文章内容的能力。B.“几乎做到了可以废除刑法”错误，文中“几致刑措”的“刑措”，又作“刑错”，“措”，搁置，指无人犯法则刑法搁置不用。所以应为“几乎到了刑法搁置不用”。故选B。 13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“核理”，核查审理；“狱”，案件；“成”，成就；“考课”，考核。（2）“若”，如果；“觊觎”，存非分之想；“所以”，……的原因；“为此”，为了这个缘故。 【参考译文】 贞观元年，唐太宗对身边的大臣说：“人死了就不能再活，因此执法务必宽 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d41c9842081c59eef8c75fbfc77da26925c59602.html