教学内容 教学目标 教学准备 语言：雷锋的故事 课时 一课时 1．理解故事内容，了解雷锋乐于助人的英雄事迹。 2．结合自己身边的小事，学习雷锋助人为乐的精神。 故事图片5幅 共享备课 （设计者：周蓉） 主体完善 （） 活动过程： 一、谈话，引出课题 教师出示图片，他是谁呢？雷锋是一个怎么样的叔叔？雷峰 叔叔做过好多好事，多得数也数不清。你们想知道雷锋叔叔到底 做过哪些好事吗？今天我们一起来听一个《我叫解放军》的故事。 二、理解故事，了解雷锋的英雄事迹。 问： 1．有位大嫂遇到了什么困难？ 2．雷锋叔叔是怎样关心、帮助她的？ 快）为什么？（怕大嫂和孩子淋湿） 非常遵守纪律，要及时地赶回部队去） 想留名） （二）教师讲述第二个小故事《运砖》 出示图片进行提问： 1．雷锋叔叔生病了为什么还要去运砖？ 飞快地跑着） 三、讨论交流，学习雷锋助人为乐的精神 1．听了这两个故事，你觉得雷锋叔叔是怎样的一个人？ （提醒幼儿结合生活实际来说说如何从身边的小事做起） 增加延伸环节：回到家（一）教师有感情地讲述第一个小故事《我叫解放军》进行提 3．雷锋叔叔为了帮助大嫂，走路、脱衣的动作都怎样？（很 4．雷锋叔叔的衣服湿透了，为什么不烘干了再走？（因为他 5．雷锋叔叔为什么说自己叫“解放军”？（他做了好事，不 2．雷锋叔叔是怎样运砖的？（把砖装得满满的，推起小车， 2．你喜欢这样的叔叔吗？我们应该怎样像雷锋叔叔学习？ 3．教师小结：我们要像雷锋叔叔一样，看到别人有困难能主里，请幼儿和爸爸妈妈动、热情地帮助别人，关心集体、爱劳动，这样你也会成为大家一起讨论还有哪些人学习的好榜样。 也像雷锋叔叔一样看到别人有困难就挺身去帮助他人，关心他人的。 教学后记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4345ed07dd184254b35eefdc8d376eeafaa1750.html