大班幼师教育随笔2篇 在孩子心中播下同情的种子 富有同情心，是人类中一种优美素质，是当今儿童需要培养的优 良性格之一，也是儿童心理健康的标志。很难想象一个对人对事冷漠 无情，缺乏主动性和自信心的孩子，会在以后的生活工作中有令人满 意的表现。怎样培养幼儿的同情心呢？ 一、承认在待人接物方面要做出表率。幼儿善于模仿，易受感染， 如果家长和其他家庭成员经常关心别人，待人接物宽厚大方，与邻里 相处融洽和睦，孩子会看眼里，记在心上，学着去做，逐渐形成一种 良好的行为习惯。 二、利用幼儿泛灵心理培养起同情心。瑞士著名心理学家皮亚杰 指出：儿童时期的泛灵心理，乃是八十五视为有生命和有意向的东西 的一种倾向。如常见有的小女孩搂着布娃娃睡觉，对着玩具娃娃的耳 朵说悄悄话。这除了与幼儿的好模仿和想象等特点有关外，一个重要 原因就是幼儿泛灵心理在起作用。经过让孩子参加饲养小动物、栽培 植物等活动，与孩子一起，为植物不幸枯萎、小动物不幸死亡而惋惜， 把死板的物体生命花。让幼儿学会感受他人的心灵，体察他人的情感, 设身处地为他人着想。日本教育家铃木大拙说的好：我无论对谁，都 以生命去沟通感情。 三、及时对孩子的良好行为进行强化。成人的一举一动在孩子心 中都具有非同小可的影响力，孩子特别渴望得到成人的肯定、重视和 赞扬，因此当孩子只懂帮助别人时，当孩子将自己喜欢的东西让给亲 人或小朋友时，承认应及时对其表示理解和赞许，一丝微笑，一个眼 神，或通过其他形成将成人的态度传达给孩子。 大班毕业前夕的家长工作 经过三年的学前教育，大班幼儿即将毕业升入小学。我觉得应做 好以下几点： 1、提前做好毕业生的家长工作。 印发致大班毕业生家长的一封信将幼儿园举行的一系列丰富多 彩的幼小衔接及毕业活动，告知家长，使家长对幼儿园的各项工作有 所了解。 2、安排丰富多彩的毕业系列活动。 1）组织全体毕业生照毕业照。 2）排演毕业典礼上的文体节目。 3）组织一次参观郊游活动，让幼儿和老师共享郊游的乐趣。 3、邀请家长参与活动。 1）请家长来院共同商讨毕业典礼及毕业庆祝活动的方案。 2）组织召开一次毕业生家长会，聘请小学校长来园授课，帮助 家长为幼儿入小学做好身心方面的准备。 3）邀请家长参加毕业典礼和毕业庆祝活。 只要幼儿园能从友谊与幼儿身心发展的角度出发，合理设计、组 织好毕业活动，家长一定会积极配合幼儿园，让孩子过一个充实难忘 的七月。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d48e0c6d5b0216fc700abb68a98271fe910eaf36.html