“听老师讲老师的故事”名师口述活动中对王融老师的访谈提纲 时间：5月16日下午 地点：教苑楼王老师办公室 受访者：王融老师 采访人：朱佳雯、周怡 一、活动要求 以学院为单位，推荐一批学术成就高、为人师表的师德楷模或优秀教师作为访谈对象，安排学生对其进行采访。接受采访的教师通过对自身工作学习经历的讲述，回忆她的1位印象最深刻的本校教师，讲述该教师在为人、治学和传道授业解惑方面的经验和故事。 二、访谈目标 1. 了解王融老师口中老一辈教师在为人、为师、为学方面的感悟和智慧； 2. 对王融老师有更深入的了解，拉近师生间的距离； 3. 学习王融老师兢兢业业、默默无闻干实事的高贵品质； 4. 进一步将我校优秀的师德师风发扬光大，为我们日后的教师职业予以启迪。 三、访谈内容 1. 在您的成长道路上，有没有什么令您印象最深刻或对您影响最大的教师？ 2. 您是如何拜入他门下的? 3. 那位老师为什么令您印象深刻？ 4. 请说说他和您之间的小故事吧。 5. 他对您以后从教，或是为人处事方面产生什么影响？ 6. 我们将来也可能成为一名人民教师，作为前辈，您对我们又有什么样的寄语和指导？ 涨潮 我校生命科学学院老师 第一位董亚芬 去世 大学英语教材的总主编 复旦大学 老师尽管成就很大，请教她编教材 平凡谦虚的人 没有居高临下 我看这样 你们看怎么样……平易近人 印象深刻 一个人的知识与态度不成正比 自满与众不同 自己觉得是平凡的人 第二位 唐振邦 外语学院外语系 大英字典编委之一 新英汉字典 词汇量丰富 唐三万 上词汇学词汇例句脱口而出 下课去偷看 没有教案 全部在他脑子里 老师博学 第三位 敬业 外语学院 杨思钦 英语写作课的课代表 去世 长乐路 襄阳公园那条路 王老师住襄阳路 课不多 批改作文 一般语法、拼写错误 总的作文评价 会帮学生批改仔细 到老师家里拿本子 例子 写作文 Shanghai Teachers' University 用不同方法展开 by space 中间是一座桥 本来南面路没有 前面是农田 A bridge separate two parts together ——the east part and the west part. link google 写 表达 以前字典 英汉 汉英字典 找不出一个想要表达意思的词 老师批改一定给出那个你要的词 花时间精力 这一段写得不好 再写一段 这一篇写得不好 再写一篇 指导 1 老师平凡 忙忙碌碌 小学老师付出多辛劳孩子不懂 了解的阶段 一杯水 一桶水 利用学校生活阶段 2 抓紧时间 教师素养 教学技能 多实践 3 教学技能不断提高 学校中学习有限 让自己尽量地为将来成为一个称职的老师做好准备 对教师的职业的缘分 安徽插队一年 第二年大队 小学民办老师 高考 上师大 学 师范学院 又考 师大 考研 一生与师范有缘 对教师职业喜欢 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4cb126858fafab069dc02de.html