浙教版一年级下册8?给妈妈的礼品?教案 讲授目的：1.学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，熟悉新的偏旁，明白“生日〞、“喜好〞、“祝〞、“兴奋〞等词语的意思，能用“喜好〞说一句话。2.能精确地朗读课文3.能制作并说清晰怎样制作一件小礼品送给妈妈4.领会体贴他人的情感重点难点：生字词的讲授是难点，重点是让小伴侣明白体贴他人的原理课时摆设：3课时 第1课时 讲授目的： 学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，熟悉新的偏旁“冖〞，能精确朗读课文，明白大意。讲授历程：(一)导入语小伴侣，你们的生日是怎么过的?妈妈过生日的时间，东东给妈妈预备了一份礼品。lǐwù板书：给妈妈的礼品读题(二)新授(1)谁要送给妈妈礼品?(2)为什么要送礼品给妈妈?(3)东东想送什么礼品给妈妈?sòng shén me板书：送 什 么(4)听老师读课文，想一想：妈妈收到礼品后，心情怎么样?gāo xìng板书：高 兴(5)自学课文：按照拼音，读生字、读课文、(自由读)明白大意、熟悉新的部首(6)查抄自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读(7)初读课文，讲授生字：东东想送什么礼品给妈妈呢?东东有没有做?(说明东东在方案、作预备)东东还在方案，可见妈妈的生日到了没有?你从课文中哪句话看出来。既然没到，又为何作方案?“就快到了〞，“快〞是什么意思，(就要到了，但还没到)送什么好呢?sòng送：.这个字是什么布局，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过?你是怎么记得的，先写什么，再写什么?(先关上门再走)(书空)shén me什 么什：翘舌音摆布布局左边是“亻〞，右边是“十〞么：轻声，半包抄，此中有一个笔画在“车〞中也有，笔画名称是什么呢?书空西席：(拿起本子)送什么呢?(走到门生身边)送什么呢?让门生意会“什么〞表现疑问。东东用什么礼品来庆贺妈妈的生日?画了一朵大红花，还写上祝妈妈生日欢乐。duǒ大红花是一朵朵的，“朵〞上下布局上面是“几〞，下面是“木〞xiě写：熟悉新的偏旁“冖〞，笔顺：书空妈妈收到东东的礼品后，心情怎样?兴奋谁来表现一下兴奋的样子你看他的嘴都合不上了，以是“高〞字有口，“兴〞字下面的两点是离开的。gāo高：上下布局xìng兴：上下布局上面的三点不克不及写得太开，下面的两点不克不及把粘在一块儿。(三)牢固：认读生字(四)作业：通读课文做课后第三题：读读写写第2课时讲授目的： 1.牢固生字词2.深入明白课文，能用“喜好〞说一句话3.明白体贴他人4.作一件小礼品讲授历程： (一)新授1.指名读第一段小黑板：妈妈的生日/快到了，我想/送妈妈一件礼品要读出就要快到了的语气。2.看图，说说东东是怎样为妈妈预备礼品的。东东为什么要画一朵妈妈喜好的大红花(东东知道妈妈的喜好，说明东东体贴妈妈，爱妈妈)那你知道你妈妈喜好什么吗?东东除了预备妈妈喜好的礼品，另有什么举措表现出他爱妈妈吗?东东写了一句祝福语：“祝妈妈生日欢乐〞“祝〞可以用别的什么词取代?盼望3.指名读第三天然段想：东东把礼品送给妈妈的时间是怎么对妈妈说的?妈妈收到礼品是的心情是怎么样的，她会对东东说些什么?板书：妈妈看了兴奋的说：“你做的礼品，我真喜好。〞指名读，要读出兴奋的语气。问：妈妈为什么很兴奋?由于东东记得妈妈的生日，还送了礼品给妈妈，以是妈妈兴奋。东东可以送别的礼品送给妈妈吗?为什么画了一朵妈妈喜好的大红花呢?爱妈妈东东为什么要亲身做一份礼品给妈妈?爱妈妈小伴侣，你们爱妈妈吗，你们是怎么做的?元旦快到了，我们也学东东送给妈妈一件礼品礼品，庆贺节日。4.看图语言：用“谁喜好干什么〞说一句话。(二)作业1.读写生字和词语2.扩词：送、朵、写、祝3.作一件礼品送给妈妈。第3课时讲授目的： 1.温习、牢固生字词2.进一步领会体贴他人讲授历程： 1.指名读，齐读(生字卡片生字词)，听写生字词。 2.朗读课文。指名读，齐读(要求有情感) 3.评一评：谁送给妈妈的礼品做的最认真。 1)比一比2)训练演出(东东把礼品送给妈妈的时间，说些什么?妈妈收到礼品的时间心情怎样，说些什么?)a：同桌互演b：上讲台演出c：师生互演 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4d95ff77ed184254b35eefdc8d376eeafaa1796.html