学校共育,培养合格人才 张景艳 【期刊名称】《林区教学》 【年(卷),期】2004(000)006 【摘 要】家庭教育与学校教育密切配合,培养孩子的合作精神,提高社会适应能力。养成热爱劳动的习惯,促进孩子的全面发展。有意识地进行挫折教育,培养健全的个性。 【总页数】2页(P15-16) 【作 者】张景艳 【作者单位】黑龙江省龙江县教师进修学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G521 【相关文献】 1.加强中等职业学校实践环节教学培养合格初中级应用型人才——三门峡中等专业学校人才培养模式综述 [J], 温信军 2.园林技术专业校企“人才共育”合作机制建设研究--以苏州旅游与财经高等职业技术学校园林技术专业校企“人才共育”合作机制建设研究为例 [J], 刘丽 3.携手德国企业共育高技能人才r——南京江宁中等专业学校引入德国双元制人才培养模式 [J], 杭梅;周会达 4.汽车运用与维修专业"校厂共育学做交融"人才培养模式的构建与实施——以广西交通运输学校为例 [J], 陈金红 5."珠澳共融标准共建人才共育"MORS证书本土化培养旅游专业人才的探索与实践 ——以珠海市第一中等职业学校为例 [J], 郭宏才 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4f612704b2fb4daa58da0116c175f0e7cd119ae.html