龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 当前职业教育发展存在的问题及建议 作者：朱晓进 来源：《教育与职业(下)》2016年第10期 [摘要]当前我国职业教育发展虽取得了一些成就，但仍存在不少问题。文章在分析职业教育存在的不足和问题的基础上，提出了改革职业教育理念和管理体制的建议，具体是：重塑“人才观”，打通职业教育的管理通道，加大对职业教育政策支持的力度，让职业院校与企业实现“无缝对接”，增强技工职业的吸引力。 [关键词]职业教育 制造强国 技能型人才 [作者简介]朱晓进，第十二届全国政协委员，民进中央常委，江苏省政协副主席，南京师范大学副校长，教授。（江苏 南京 210024） [中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2016）20-0005-01 “制造大国”要在“十三五”期间成为“制造强国”，技能型人才是核心，培养技能型人才的职业教育是关键。虽然“十二五”期间我国高度重视职业教育，建成了一批国家级、省级示范性高职（中职）院校和实训基地，加强了职教与产业的对接，推广了“引企入校”“办校进厂”等校企合作办学模式，初步构建了现代职业教育体系，为“制造强国”提供了强有力的人才支撑，但是，当前职业教育发展还存在许多问题。只有解决好这些问题，改革教育理念和管理体制，才能为“制造强国”提供更多的技能型人才。 一、当前职业教育发展存在的问题 当前职业教育发展存在许多不足和问题，具体表现为以下几点： 一是职业教育被社会普遍视为“末流教育”。当今社会上有一种普遍观念，认为只有高考无望的学生才会去读职业院校，学生及家长都不愿选择职业教育，往往把上职业学校视为无奈之举。而在以制造业闻名的德国，学生中学毕业后，有30%选择上大学，有50%选择上职业学校。技工学校在德国受到了普遍尊重。 二是职业学校的上升通道狭窄。许多就读职业学校的学生不是把学习技能放在第一位，而是把获得文凭作为首要目的。学生一旦进入职业院校，绝大多数只能获得中专、大专文凭，获得本科以上文凭十分困难。职业教育学历教育上升的通道狭窄。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d517cfa809a1284ac850ad02de80d4d8d05a017e.html