《形势与政策》教育中存在的问题及建议 高等学校《形势与政策》教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，更是让他们深刻地认识世界，了解中国的重要途径。《形势与政策》教育课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行《形势与政策》教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。 一、总体情况 目前，我院《形势与政策》教育已经取得了良好效果。第一，成立了学院形势与政策教育领导小组加强建设，形成课程相关部门通力合作的教育教学领导体制和工作机制。第二，建设了一支专职教师为骨干，以思政教育工作队伍为主体，专兼结合的教师队伍，并在教育教学过程中发挥了重要作用；第三，教学采取实践教育、专家报告、专题讲座等多种形式，提高了教学的的实效性；统一了全院学生期末考试的考核方式，并形成了教学、考试过程中有专人进行教学督导和检查，规范了课程教学与管理；第四，建档了较为完善的教学资料；第五，各系部学生组织、班主任跟班、报送教学资料较以往均有很大进步。但是，在具体的教学过程中还存在一些问题，需要我们不断改进和规范。 二、存在的问题 1、《形势与政策》教育课是在学院形势政策教育领导小组的领导下，由教务处、思政部、学工部、督导室、学生所在系（部）的通力协作下，合力完成的。但依然存在有些部门和学生对这门必修课重要性的认识还不到位，有些部门责任履行不到位，仍有整班旷课的情况发生。 2、《形势与政策》教育教学内容不够丰富，学生缺乏学习的兴趣。 3、多媒体教室的设备故障。出现无法识别U盘或只有图像没有声音等情况，影响了《形势与政策》教育课的教学质量，学生对此情绪很大。 三、建议 1、各相关部门、学生系（部）通力合作、明确职责，共同完成《形势与政策》教育的教学工作，提高对《形势与政策》教育课的重要性的认识。做好组织教学工作，严格执行请假制度。 2、因《形势与政策》教育时效性强、要求高、更新快，建议多购置教学资料（图书、音像），增强教师的知识储备，丰富课堂的内容，有助于提高学生对于《形势与政策》的兴趣。 3、请相关部门加强多媒体设备的管理修缮工作，即使修理出现故障的多媒 体设备。各专兼教师提高使用多媒体教学设备的能力，保障教学质量。 4、建议各相关部门推荐《形势与政策》教育兼职教师时，附上人员的联系方式，包括手机号和QQ号码。方便事情通知、相互沟通。 5、期末考试由各个系（部）自行准备试卷袋。 我院的《形势与政策》教育，需在教学方式、教学管理、专兼教师队伍等方面不断改进，大胆创新，使我院思想政治理论课教学水平再上新台阶，取得更大的教育教学实效。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98b75c25974bcf84b9d528ea81c758f5f71f2969.html