部编版语文二年级下册千人糕反思(推荐3篇) 部编版语文二年级下册千人糕反思【第1篇】 教学反思 《千人糕》讲述的是一个故事。故事的内容虽然比较简单，但所讲的道理深刻，我们在教学过程中，不但要让学生弄懂课文内容，还要明白文章所蕴含的道理。 在教学中，我们先由“千人糕”名字的来历讲起，这个过程中，让学生懂得做成千人糕，需要许许多多人来共同完成，缺少哪个环节，千人糕都到不了我们的口中。 学生明白了千人糕来历后，学生基本已经懂得完成一件事，需要共同合作才行的道理。为了巩固学生理解，我们在教学中又安排找一找自己文具有哪些人参与了劳动，从课本内容迁移到生活之中，这样，将语文学习与生活联系一起，突出了语文基础性和工具性的特点。 这篇文章基本是以对话的形式来写的，所以，在朗读时，要加强学生的朗读指导，特别是课文中感叹句、问句比较多，让学生读出这些句子的语气为以后朗读打下良好的基础。 部编版语文二年级下册千人糕反思【第2篇】 《千人糕》是一篇以对话的形式说明了这样一个道理：只有我们共同努力、互相合作，才能使我们的社会更加美好。这是一篇很有教育意义的文章，不单单让学生领会到珍惜粮食、珍惜他人的劳动成果，同时也领会到要学会团结合作。 本节课的成功之处： 1、创设情境环节，我由美食引出话题，学生对此很感兴趣，个个都有发言的欲望，带着这种亲近的感觉和兴趣自然地走进对课文的学习，起到了成功过渡的作用。 2、根据学习提示自主朗读课文之后，我检查孩子的自读情况时，采用同桌之间互查，学生参与度高，教师省力。 本节课的不足： 1、学生在朗读课文方面涣散无力，没有把自己当成文中的孩子。 2、在处理课后习题中，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？学生回答片面，语无伦次。 3、本课的多音字较多，学生没有很好的把握，导致在读文的过程中，字音误读。 改进措施： 1、时刻调整学生的听课状态，实施课堂口令。 2、提高自身授课激情，让学生听课不觉得乏累。 3、理清授课思路，让学生听得清晰明了，知道学生组织回答用语，使之连贯，提高学生的语言组织能力和表达能力。 4、注重对多音字的识记认读，引导学生在读文的过程中，把音读正确、把句读连贯。 部编版语文二年级下册千人糕反思【第3篇】 教学反思： （一） 收获 1. 学生、教师精神饱满，课堂气氛活跃，学生积极主动参与学习， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d571f398cbd376eeaeaad1f34693daef5ef713f8.html