汉语言文学专业本科学习毕业总结-毕业总 结 本人20xx年参加全国成人高考，有幸被苏州大学汉语言文学专 业录取，成为20xx年春季函授班的一名学员。在三年的函授学习中， 我在努力完成教学工作任务的过程中，能尽量按时参加学校组织的每 一次面授，并利用业余时间阅读相关的文学书籍，收获很多，现对这 三年的学习情况进行一个总结。 我一直担任小学中高年级的语文（教学案例，试卷，课件，教案） 教学工作，似乎以自己的知识积累完成自己的语文（教学案例，试卷, 课件，教案）教学工作是绰绰有余的，而且社会上很多大学生走上工 作岗位真正专业对口、学以致用的例子越来越少。所以当初参加全国 成人高考真正的目的完全是想拿一张本科文凭。 但随着教学工作的深 入，当自己以读者的身份解读一篇篇课文的时候， 确确实实地感受到 了 “要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，更要是一眼活水”的重 要性，当面对一次次教学中的争议时候，真真切切地感受到终身学习 的重要性。 学习中感觉最大的障碍就是工作和学习不能兼顾。 一年三次的面 授除了夏季是安排在假期中进行的，春季、和秋季的面授都与我们的 工作时间相冲突（我们一般是连续面授10天左右）。我能克服长途跋 涉的辛劳（到苏大要转车，来回将近 2个小时），能顶着高温参加暑 假中的每一次面授。在春秋两季的学习中，由于小学语文（教学案例， 试卷，课件，教案）课务的安排特点，无法请假参加每一次学习，所 以只能采用调课，回来补上的办法尽量参加每一次的学习。 另外我还 采用自学的方式来弥补自己面授学习的缺失， 使自己能尽量多地汲取 知识。 采用面授和自学相结合的方式，三年中我学习了《古代汉语》《西 方文论》《文献学》《美学概论》《语文（教学案例，试卷，课件，教案） 教学心理学》《中国历代文学作品选》《中国现代文学作品选》《明清 小说》《逻辑学》等多门课程，选修了《语文（教学案例，试卷，课件, 教案）教学散论》《古代小说艺术鉴赏》《刘锋杰现代文学评论集》等 课程，同时自己还阅读了《徐志摩诗文赏析》 《鲁迅随想录一一呐喊 人生》等书籍。老师的面授让我听得津津有味，收益非浅，获益良多， 自我的学习更我体会到学习读书的乐趣。 三年的学习，丰厚了我对文 学理论的理解，积淀了我的文学知识，提升了我的文学修养，所有这 些让我在语文（教学案例，试卷，课件，教案）教学中更有底气和自信。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5f4e7bfca50ad02de80d4d8d15abe23492f031a.html