教学反思表单 我的教学反思 重难点解决是否得当 【提示】我的教学是否聚焦重难点？ 如果重新再来，在聚焦重难点方面，我是否还需改进？ 本节课我考虑到学生人物表现能力比较弱，我通过联系生活，创造情境突破本课的重难点。在本课教学过程中我让学生回忆自己在家做家务的情景，让学生课堂上表演做家务，以此来加强学生的场景印象。 但是在绘画基础上还是要再加强一下，学生对于人物的动态描绘是有困难的。 信息技术运用是否恰当 【提示】我的教学是否很好地应用信息技术突破重难点？ 如果重新再来，我在信息技术的应用方面将作何改进？ 在课堂上我会播放多媒体图片，给出一些生活中做家务的场景，同时还会出示一些人物动态图，这对学生来说会比较容易入手。 【提示】我是否组合了方法、手段、组织形式、活动步骤等来突破重难点？ 我如果重新设计这个教学，我将在那些方面加以改进？ 课堂设计上我组织了一些活动步骤，但对于教学的方法还是要改进的。比如课堂中的示范、学生创作时的一些组织形式还是要加强。 教学策略是否恰当 检测评价是否恰当 【提示】我用的测验题或作业题可以检测到学生是否突破了重难点？ 如果重新设计测验题或作业题，我要做哪些修改？ 在设计作业的时候要考虑学生的一些创造性行为，要更符合学生的认知。 其他 【提示】我还有哪些方面的反思？ 在课堂上要体现教师的示范作用，这一点上我还是要加强的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d603fd3c5b0102020740be1e650e52ea5518ce8e.html