乌审旗职业中学导学案 班级： 姓名： 《植物生产与环境》 第3单元 任务二 土壤的基本组成（4） 复习学案 【学习人】 【班级】81班 【学习日期】 11.10 【课时】第54课时 【学习目标】 1.理解 土壤液相组成、土壤水分的有效性； 2.掌握 土壤水分的调节方法。 一、温故互查：（5分钟） （一）简答题 1. 土壤有机质的作用？ 2. 土壤生物的作用？土壤质地的调节？ 二、知识梳理（20分钟） （三）土壤液相组成 1. 土壤水： （并非纯水） 2. 土壤水分形态： ： ： ： ： 3. 土壤水分的有效性： （1）萎蔫系数： （2）田间持水量： （3）土壤含水量 ①质量含水量（绝对含水量）（公式）： ②相对对含水量（公式）： ③土壤墒情：（判断） （4）土壤水分调节 三、复习检测（15分钟） （一）填空题 1 1. 土壤液相主要成分是_____________与_________________________________，土壤水分并非___________，而是溶解有一定浓度________与_________的稀薄溶液。 2. 根据水分在土壤中的物理状态、移动性、有效性和对植物的作用，可常把土壤水分划分为____________、_____________、_____________和______________。其中__________是植物吸收利用的主要类型，它又分为___________和__________。 3. _________水对植物常常是无效的，__________水的一部分对植物有效，________水是对植物最有效的水分，也是土壤的主要保水形式。 4. 当植物因吸不到水分而发生永久萎蔫时的土壤含水量称为___________或_________________，它包括____________和______________。 5. 土壤有效水的上限是__________________，有效水的下限是__________。 （二）选择题 1. 土壤水分形态不包括 （ ） A. 吸湿水 B. 膜状水 C. 毛管水 D. 束缚水 2. 下列（ ）属于土壤中最有效的水分 A. 吸湿水 B. 膜状水 C. 毛管水 D. 重力水 3. 在地下水位较低的土壤中，当灌溉后。水分下移而“悬挂”在土壤上层毛细管中的水是 （ ） A. 吸湿水 B. 毛管悬着水 C. 重力水 D. 毛管上升水 4. 地植物来说是多余的水分，而对水生植物是有效水分的形态是 （ ） A. 毛管水 B. 膜状水 C. 重力水 D. 吸湿水 5. 下列水分中，对农作物最为有效的是 （ ） A. 膜状水 B. 吸湿水 C. 毛管水 D. 重力水 6. 易使水肥流失的水分类型是 （ ） A. 膜状水 B. 吸湿水 C. 毛管水 D. 重力水 7. 土壤中不能被植物吸收利用的水分类型是 （ ） A. 吸湿水 B. 毛管上升水 C. 毛管悬着水 D. 重力水 （三）判断题 1. 土壤有效水的上限是萎蔫系数，下限是田间持水量 （ ） 2. 通过分子引力吸附在土粒表面的水分是作物所不能吸收利用的 （ ） 3. 一般土壤田间持水量大小顺序为：壤土>粘土>沙土 （ ） 4. 重力水对水生植物来讲为多余的水 （ ） 5. 毛管水有一部分可被植物吸收利用，但只有当植物接触到土粒时才能被吸收 （ ） 6. 有效水指从田间持水量到凋萎系数的土壤含水量 （ ） 7. 萎蔫系数就是植物出现萎蔫时的土壤含水量 （ ） 8. 当田间土壤表面出现积水时的含水量称为田间持水量 （ ） 9. 土壤水不是纯水，而是含有多种无机盐与有机物的稀薄溶液 （ ） 四、作业（完成导学案）五、安全、德育教育内容 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d6296e78a100a6c30c22590102020740be1ecdf7.html