五年级下册语文一、二、三单元测试 一、看拼音，写汉字。 tǎn yín yū tí mào qín 绿（ ） 低（ ） （ ）回 马（ ） 礼（ ） 家（ ） jū jiāo xuàn yá jùn pãi （ ）束 摔（ ） （ ）染 天（ ）（ ）马 ( )不是 lâ xiu sâ xī shào jiāng jǔ 勾（ ） （ ） 清（ ） 介（ ） 新（ ） 规（ ） lián péng pēi tāi xiū kuì yòu zhì ǎi xiǎo lěng xiào ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Tiān fù táo qi fáng ài jì mòwãi nán zhāo dài gān jú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ） qiú fàn dà chãn gān jú dào zãi wǔ rǔ wēi zãi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 风 盗（ ） 二、补充四字词，并选择正确的词填空。 一（ ）千里 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 （ ）黄一体 （ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ） （ ）心所（ ）一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ） （ ）话（ ）说 了如（ ）（ ） 面不（ ）（ ） 安（ ）乐（ ） 不惜（ ）（ ） （2）1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。 2、在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！ 3.当形容遇到意外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容时，用成语------；当形容不顾惜所付出的一切时用成语-----；形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动的时候用成语-----。 （3）模拟词语。 a. 了如指掌（含比喻）------- ------- ------- b. 实话实说（ABAC） ------- ------- ------- 三、按课文内容填空 1、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的（ ）。 2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。 3、白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。 4、（ ），浪淘风簸自之天涯。如今直上银河去，（ ）。 6、地满红花红满地， 7、 ， ，三秋九月，中秋八月之中。 8、 ，山外白云， 池边绿树， ，雨落溪边。 9、，一寸光阴不可轻。 《偶成》 10、天行，。 《周易》 11、 ，吾将 。 12不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》 13还能写一句课外积累的名言或诗句。 四、照样子，改写句子。（6分） 1. 楚国不是狗国。 楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一个句子） 2.难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句） 3.我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人。（缩句） 五、请你当医生，给下面的句子治病。（9分） 1、我敢肯定今天可能会下雨。 2、教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。 3、元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。 4.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） 六、给带点的字选择正确的解释。 深：① 颜色浓 ② 开始以来经历的时间久 ③ 距离大，跟浅相反 ④ 程度高 ⑤ 极；很 ⑥深入；深远 1、夜深．了，人们都进入了梦乡。 （ ） 2、这件衣服颜色太深．了。 （ ） 3、那件事产生了很深．远的影响。 （ ） 4、那口井特别深．。 （ ） 5、蒙汉情深．何忍别，天涯碧草话斜阳！ （ ） 6、我们对他的遭遇深．表同情。 （ ） 叫：① 动物发出声音；② 呼喊；③ 称谓；④ 命令，吩咐；⑤ 使；⑤被。 1.拍一拍手，仿佛大树都会发出声音；叫．一两声，好像对面的土墙都会回答。( ) 2.虫子叫．了，就像虫子在说话似的。( ) 3.楚王叫．人把城门关了，让晏子从这个洞进去 。（ ） 4.三个德国军官竟然叫．柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。（ ） 5.别叫．人家等久了。( )6.我姓啰，我叫啰唆。( ) 1、为设．果（ ）：A、假设 B、摆放 C、假使 2、乃．呼儿出（ ）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是 3、若．无其事（ ）：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你 七、阅读短文，回答下面问题。（一） 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼．（juã jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（juã jiáo）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ）一（ ），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 „„ 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 1、划去文章中不正确的读音或词。 2、照样子仿写词语。（2分） 又干又冷 ———————— —————————— 不声不响 ———————— —————————— 3、在文中的（ ）里填上合适的动词。（掉 拿 剪 垂 脱 穿 搭）（3分） 4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：（2分） 5、读划线句子，我体会到作者这样的感情 我用 的语气去朗读的。（2分） 6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：（2分） （二） 楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）2、在文中括号内用“√”选恰当的词语。（1分） 3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 嘲笑（ ）神情自若( ) 4、把文中画线的句子改成反问句。（2分） 5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？ 。（2分） 6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？。（2分） 7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分）_____________________________ _____ 一、想一想，按要求填空。 “使”在字典里有这几种解释：①使用；②让；③假如；④出使。在“晏子使楚”中，“使”应是第（）种解释。在“使风”中，“使”应取第（）种解释。 二、根据拼音填上适当的汉字。 liánɡ 桥（ ） 荒（ ） （ ）食 （ ）心 huì 智（ ） 实（ ） （ ）报 （ ）议 qín 家（ ） 弹（ ） （ ）菜 （ ）奋 yì 造（ ） 友（ ） 容（ ） （ ）处 三、先按原文填空，再回答问题。 梁国杨氏子九岁，。孔君平，父不在，乃。为设果，果有杨梅。孔曰：“此是。”儿应声答曰：“。” 1、联系上下文填空。 （1）为设果。 （2）孔指以示儿曰„„ 2、解释。乃： 设： 3、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（ ） （2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（ ） （3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。（ ） 4、文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到作用。 5、你认为杨氏之子的回答妙的哪里？ 6、杨氏之子是一个怎样的孩子？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d6a6853068d97f192279168884868762caaebb8a.html