“书香教师”推荐表 姓名 性别 女 出生年月 1 单位 任教学科 语文 职称 二级教师 职务 联系电话 一、读书事迹 从小我就喜爱读书，遨游在书海里，享受着读书带来的快乐。 参加工作以后，我对读书的喜爱有增无减。双休日，我去的最多的地方不是公园商场，而是新华书店，有时街边的一个小书摊也会牢牢地吸引我的视线，让我情不自禁地停下脚步……随着时代的进步，网络的普及，阅读电子报刊书籍又成了我读书的新途径。读书已成了我生活中不可缺少的一部分，读书给我带来了无穷的乐趣。 我畅游在一本本教育教学论著中，魏书生老师的循循善诱，李镇西博士的感性深刻，常丽华老师的平和淡然，陶行知、苏霍姆林斯基等教育大家思想的光辉，无不影响着我，指导着我，激励着我。我还坚持写读书笔主 要 事 迹 记，让读书成为我教学工作中的好帮手。 作为一名语文老师，名家名篇、时文选粹也是我青睐的对象，不仅自己阅读，还时时将精彩的片段推荐给学生。在读书学习中，我努力提升自身技能素质，力争“用高雅的文化凝聚人，用渊博的知识感召人，用一流的业绩鼓舞人”。我教学工作中，不断更新教育观念，提高自己的理论素质和文化素养。在课堂寻求创新、大胆进行改革，尝试自主、合作探究教学方法，让学生成为学习的主人，尊重学生个性差异，注重培养学生的创新能力。 为了能进一步了解学生的所思所想，我也读孩子们喜欢的书，如《小猪唏哩呼噜》《爱丽丝漫游奇境》等，拉近了我与孩子们的距离。我带领学生积极参与读书活动，墙壁上悬挂着关于读书的名人名言，我们定期评选班级读书明星，努力打造书香班级，给学生营造良好的读书氛围。我们还开展了一系列丰富多彩的读书活动，如小书虫手记展评、“我的照片故事”评比、开展诗歌经典诵读比赛、诗词知识大比拼、制作读书卡、编写诗集及学生作文集等，让学生充分体验读书带来的快乐。 二、读书成果 三、读书规划 1.坚持每天读书半小时，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书与反思相结合。读书时要时刻带着问题去读，对于比较好的地方也可以圈圈画画，在旁边写上自己的反思，这样更有利于思考。 3、读书与课改相结合。在学习教育理论的同时，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、 充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。 学校 意见 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d6d7d67cee3a87c24028915f804d2b160a4e8685.html