江苏初中英语说课稿 江苏初中英语说课稿 英语课在现代社会中越来越重要，下面就是小编为您收集整理的江苏初中英语说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 江苏初中英语说课稿 一、教材分析 本节课是Go for it!七年级上册Unit 5第一课时的内容。它以Do you have a soccer ball?为题介绍了日常生活中常见的一些体育用品名称。如：have, soccer ball ，ping-pong ball ，baseball , basketball ，tennis ，ping-pong bat ，tennis racket等，围绕球类名称，通过句型的操练，学习动词have的一般现在时用法。为本单元后面话题 “与朋友共度时光”做好铺垫而开展的教学活动。在已学习Is this your pencil?确认物品所属的基础上，进一步对物品的所属进行问答，培养孩子运用知识的能力，通过这些英语交流以促进孩子努力提高自己的听、说、读、写的能力。 二、教学目标 （1）掌握所给的有关体育词汇，运用所属关系句型：Do you have a soccer ball?进行问答，并能把它们运用到生活中去。培养孩子良好的听、说、读、写的能力。 （2）通过观察、想象、模仿和表演等能熟练、生动地模拟操练、运用句型，并具有一定的独创性。 3. 情感目标： （1）通过球类运动词汇的学习与运用，让孩子体会到一种学习的成功感。可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。 （2）在与同伴合作完成任务中，体验一种集体荣誉感，增强团队精神。 （3）热爱学习，热爱运动。 三、教学重点难点分析 教学重点： 1.词汇： have, soccer ball ，ping-pong ball ，basketball baseball ，tennis ，ping-pong bat ，tennis racket. 2.句型： I have a/an… I don’t have a/an… A: Do you have a /an…? B: Yes，I do./ No，I don’t. A: Do they/… have a /an…? B: Yes，they do./ No，they don’t. 教学难点： 1.运用助动词do。 2.除you外，其他人称使用have的用法。 四、教学方法 1.以多媒体现代化辅助教学手段，贯穿整个教学过程，迅速抓住孩子的注意力。 2.通过图片、食物的展示和纸条信息协助，进行 pair work和group work操练及看图写话练习等，训练孩子听说读写能力。 3.发挥教师特长，通过自编歌曲，加深孩子对所学知识的记忆，且能寓教于乐。 五、学情分析 ： 七年级的孩子对英语学习都有兴趣的，但还没养成良好的英语语言学习习惯，而且抽象思维能力较低，形象思维能力强，注意力容易分散。本课采用游戏、小组活动、歌曲等形式，增强孩子的兴趣和注意力。根据教育心理学，如果孩子对于一件事物有极大的兴趣，他们就会排出主观和客观的种种消极因素，尽量全身心地投入到知识的学习中去。另外，孩子对英语学习兴趣还不稳定，但好奇心强，求知欲旺盛。对刺激记忆手段多的知识记忆深刻。 六、教学过程： （一）直观导入，激发兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/024e0d3a757f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f9d.html