绘画基础：简易的水粉画法 水粉画是幼儿比拟喜爱的画种之一，也是幼儿园美术课主要授课内容，水粉画不仅颜色艳丽、丰富，而且有较强的遮盖力，便于修改，完善作品。在把握了肯定的颜色根底学问之后，调色运色更会得心应手，加上幼儿的想象丰富、思维敏捷、感受细腻又夸大。假如能把他们的内心世界用正确的绘画方法表达出来，肯定会画出赏心悦目的作品来，从而培育幼儿的绘画兴趣和自信。但在实际的水粉画创作中往往事于愿违--先轮廓后填色的谨小慎微不利于幼儿放开思想大胆创作；放任自由的胡乱涂画更不能将幼儿的思想感受表达得恰到好处。原来应有很多特别优秀的绘画作品，但由于画面脏乱，颜色混花等，使幼儿无心连续创作下去，从而半途而废，打击了幼儿作画的兴趣，无论怎样的引导与鼓舞，幼儿都无拿起笔再画下去的士气与信念了。 假设用一种固体的彩色软泥让幼儿随心所欲的在纸上摆贴作画，就简单增加幼儿作画兴趣，边玩边学，把握作画技巧，而这种方法步骤用在幼儿水粉画中也会表达出同样的视觉颜色效果。这样学习把握水粉画法就变得特别直观，简洁易懂了。 一、 玩橡皮泥（以摆泥人为例）。 1、 摆大致色块 用自己喜爱的彩色橡皮泥依次将头、脖子、身体、四肢及动态分别塑造，搓捏压扁，--摆放纸上。 2、 细节刻化 头发的造型、眼睛、鼻子、嘴的外形及神态以及牙齿、扣子、鞋子等按从头到脚的挨次摆压好。 3、 装饰 设计帽子、衣服上的图案，鞋上的装饰物等都需幼儿当心的添加并压好，在操作这个环节时，既熬炼了幼儿的毅力急躁又为幼儿的水粉画奠定了肯定根底。多玩几次，待幼儿有了肯定的先后挨次的印象后，再教幼儿作水粉画。 二、 教幼儿水粉画 教师带着幼儿回忆摆放橡皮泥画的过程，启发幼儿对绘画的兴趣与愿望，并和幼儿一起作画。 1、告知幼儿选大号笔画面积较大的色块，画头、脖子、身体及四肢，每次使用不同的颜色时应将水粉笔涮洁净，并在破毛巾上吸一下笔上的水，便可画出很好的大色块效果。遇到这种状况，幼儿都表现出兴奋的心情（似玩泥画的第一步）。 2、用手摸一下，待画上去的水粉干了，紧接着对细节刻画，提示幼儿换小号笔，并强调画细小的地方必需用小号笔。从头到脚一一当心作画，由于水笔的遮盖，所以既洁净又整齐自然。但在着色时肯定用笔确定，不能反复涂抹，以免底色泛上来，影响效果。所以用这种画法还能培育幼儿遇事先思索的良好习惯（似泥画的其次步）。 3、让幼儿自由的想象装饰画面，留意点向上（似用泥作画的第三步）。 4、引导幼儿完善画面，添加背景。如：单色背景，环境背景，主题思想背景等等。有必要时选择颜色鲜亮和谐或用黑色为主线勾画一下主题 轮廓，这样的画面更清楚、精神。一幅趁心的画就作好了，摆放在地面上展现一番，孩子们有很强的成就感。时不时，他们还向别人炫耀呢！ 这种画法适于幼儿园大班，学前班的幼儿学习，即不累赘多余，又没有压力束缚。但在作画过程中肯定得多用表扬鼓舞的态度来培育孩子的作画兴趣，才能让幼儿渐渐把握水粉画的技巧运用。久而久之，幼儿便有了绘画的兴趣，从而全身心投入，一方面创作出有制造性艺术性的作品来，另一方面也到达了启迪才智，陶冶情操的目的了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d6f8015ab007e87101f69e3143323968011cf4a8.html