课题：《老虎磨牙》 课型 综合课 课时 4-1 教学日期 2013上 第五周 1、 让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。 教 学 要 求 2、 通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。 3、 通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表 现力，培养学生的团队合作及创造精神。 教 学 重 难 占 八、、 让学生充分利用语言、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎，达到培养学 生的观察力、动手能力，发展他们的艺术想象力与创造力的目的。 教 具 /、 学 具 /、 钢琴、录音机、磁带、CD打击乐器等 教学活动内容与主要问题的设置 一、 组织教学，师生问好。 二、 新授《老虎磨牙》： 1、 导入新课： 师：同学们对老虎这个凶猛的 动物一定不陌生，你在动物园或 在电视中见突 到的老虎都有哪些表 现、动作。 破 举 措 师：你们看这只老虎在干什 么？（出示视频） 2、 出示标题： （老虎磨牙一一打击乐合奏） 今天同学们既不是从电视中 去看老虎磨牙，也不是到动物园 去看，而是请同学们用耳朵来聆 听，从这段打击乐合奏曲中来领 略一番老虎的威风、凶猛，以及 “磨牙”的神态 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 出示视频 以谈话以 及观看视 频导学生说说老虎 都有哪些表现、 动作 出示标题： 入课 题，形象、 生动、（老虎磨牙 打击有 趣 乐合 奏） 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 3、乐曲欣赏： （1）第一次整体欣赏：： 请学生谈谈对这只老虎的感 受。 整体欣赏 （2）欣赏“磨牙”的片段： 乐曲中表现老虎磨牙是最成功 教师指导并引 谈谈对这只老 虎的感受 导学生学会欣 赏 体验到音 乐活动的 丰富性和 趣味 的一笔，是用什么乐器演奏的呢， 你能听出来吗？ （放“磨牙”片段） （3）了解乐器的表现特点： 欣赏“磨牙” 性， 态度积 极，情绪 饱打击乐器的演奏技巧很多， 的片段 在这首乐曲中，是以鼓槌在鼓梆 满，乐 于与同伴 交流。 教师讲解 上的刮奏，表现一只饥肠辘辘的 猛虎在岩石上磨牙的神态，真可 突 谓形象逼真，下面让我们再听一 遍磨牙的片段。 破 举 （4）再次整体欣赏，进一步全面 了解作品的意境。 了解乐器的表 现特点 措 4、学生参与的动手活动： 再次整体欣赏， （1）任意敲击打击乐器： 进一步全面了 解作品的意境 指导学生敲击 打击乐器 通过表演 培养学生 跟同学的 （随意请部分学生上讲台前演 奏乐器，让学生过把瘾。） （2）出题让学生演奏，以展示学 配合和交 流能力 生的智慧。 三、小结： 任意敲击扌」击 乐器 同学们，由打击乐器表现的 《老虎磨牙》，其音乐形象栩栩 如生，使我们感受到打击乐器造 成的丰富音响和强烈效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d762986450ea551810a6f524ccbff121dd36c5b6.html