2019教师招聘备考：我国现代学制知多少? 我国现代学制知多少? 清末学制的制定是近代以来学习西方教育的系统性成果，是近代中国教育改革的承前启后之作，在中国教育近代化发展中具有标志意义。今天，小编带着大家一起走进清末以来，我国都出现了哪些主要的学制，各自又具有什么特点。 一、壬寅学制 1.时间：1902年，该年为壬寅年，又称壬寅学制。 2.制定者：张百熙 3.内容：①学制分为三段七级。第一阶段为初等教育，包括蒙学堂4年、寻常小学堂3年、高等小学堂3年;第二阶段为中等教育，设中学堂4年;第三阶段为高等教育，分为三级：高等学堂或大学预科，大学堂，大学院。②学制主系列之外，与高等小学堂平行的有简易实业学堂;与中学堂平行的有中等实业学堂等。 4.地位：中国近代第一个以中央政府名义制定的的全国性质系统，但是“壬寅学制”公布后未实行。 (备注：就整个学制体系而言，人们上学的年限过长。按规定6岁入学不算大学院，整个学制年限长达20年。) 二、癸卯学制 1.时间：1904年。 2.制定者：张百熙、荣庆、张之洞 中公教育·汇总>>>教师招聘考试网 3.内容：①学制分为三段七级。第一阶段为初等教育，包括蒙养院4年、初等小学堂5年、高等小学堂4年;第二阶段为中学堂5年;第三阶段为高等教育，分为三级：大学预科3年、大学堂3-4年、通儒院5年。②在学制中开放了“女禁”，这是我国女子教育在学制上取得合法地位的开始。③1909年对中学制度进行调整，实行文、实分科。 4.地位：中国近代由中央政府颁布并首次得以施行的全国性法定学制系统。 (备注：第一，从年限而言，整个学制体系上学年限仍然非常漫长，3岁进入蒙养院，33岁结束在通儒院的学习，完成所有学段大约持续30年;第二，就性质而言，清末的学制具有半资本主义半封建性，制定学制直接参考日本，间接吸纳欧美，反映了近代资本主义的诸多特点，但毕竟是封建王朝的自救性改革，伴随着浓厚的封建色彩。) 三、壬子癸丑学制 1.时间：1912年-1913年。 2.制定者：南京临时政府教育部 3.内容：①学制分为三段四级。初等教育分为小学校4年和高等学校3年;中等教育设中学校4年;高等教育段不分级，设立大学6-7年，不包括大学院。②兼顾师范教育和实业教育。③女子享有与男子平等的法定教育权，初等教育阶段男女可同校。④取消毕业生奖励科举出生制度。 4.地位：我国第一个具有资本主义性质的学制，是民国的第一个学制，比较全面地反映了资产阶级对教育的要求。 四、壬戌学制 1.时间：1922年。 中公教育·汇总>>>教师招聘考试网 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d76ef272cd1755270722192e453610661fd95a59.html