爱生在于点点滴滴 ——参加爱生培训有感 南 峪 中 心 学 区 蔡 建 梅 爱生在于点点滴滴 —参加爱生培训有感 南峪中心学区台头小学 蔡建梅 本学期，我县对教师进行了一系列爱生理念培训，使我对爱生理念有了更深层次的认识。 爱生学校”的核心理念是以学生为中心，面向全体学生，关注每一个学生的需求，为所有学生的创造平等、安全、健康的成长环境，促进学生全面发展。可是，作为教师，面对这样的大道理，听起来容易，可要把这个理念真正落实到教师每一天点点滴滴的教育教学工作中，，做好爱生工作，却并不是简单的事，需要每一位教师用心去教学，用心做教育。 是啊，史桃英老师说得好：“天下大事必作于细”，“细节决定成败”，“爱生”是学校工作的大事，是教师工作的大事，要做好它，不能光喊口号，光说空话，光写论文，必须在教学细节、教育细节上做文章。 试想，一个学校每天爱生口号喊得很响亮，却不重视学生的文明教育，任由学生在校园满嘴脏话，随手乱扔垃圾，熟视无睹，这样的学校是爱生学校吗？试想，一名教师的爱生论文在县里获得了一等奖，爱生演讲很成功，但在教学中却应付差事，备课本不认真写，作业辅导跟不上，教学成绩落后，这样的老师是爱生老师吗?不是。既然是爱生学校，就会有爱生的点滴举措，走进这样的学校，每一个细节都会体现出爱生的本质；既然是爱生老师，就会有爱生的日常点滴，走近这样的教师，每一份言行都会体现出爱生的内涵。 经过学校的多次爱生理念培训，相信每位老师们在宏观上已经把握了爱生的内涵。可是，能否把爱生理念体现在在自己的点滴日常工作中，办爱生工作真正落到实处，我们都面临着职业道德的考验。其实爱生不是一个新鲜的事物，不是一个空洞的大口号，它就存在于我们的日常点滴工作中。 是啊，扪心自问，作为科任老师，我在教学上，每一节课都是认真备好再讲的吗？课下，关心过学生的生活和情感吗？是否公平公正对待每一位学生，让他们感到了集体的温暖？是否以学生的做人教育为重，而不是把他们当做看分的机器？ 作为班主任，是否关注到班里的每一位同学，即使他或她很特殊？是否关注到学生的每一科成绩（或综合成绩），而不是光抓自己教的那一科？是否着眼于学生未来品德的形成，认真上好每一节班会课？ 作为学校，我们是否组织了一些对学生成长有益的活动，促进学生各种能力的形成？是否忽视了体育、音乐、美术课，忽视了学生的全面发展？是否为学生健康成长尽量提供好的条件？点点滴滴教育教学，由此我想到了很多很多。我也看到了自己努力的方向。 今后的教师路上，我想既然有了方向，就好走多了，宏观上的方向，微观上的点滴行动努力，让我们真正把爱生理念落到行动上，因为爱生在于点点滴滴。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d7b8032cb5daa58da0116c175f0e7cd1842518cf.html