教师每天记述下遇些事情样记述反思、梳理天实践把天鲜活景象转化成文字从景象转文字时候对自己实践进行反思正反思过程教师产生了变化日志也种日记定每天都写感有意义把记录下来种断积累教师寻找问题汇总经验反思着系列解决问题方法几年我们看行动研究成时候会看许许多多日志日志有私密性要公开得去除其私密性东西把能与同行共享些内容公开出来写种教学日志非常便利天想了天做了随时把记录下来把些内容进行积聚反映自己教学历程自己整教学过程生命曾经有过痕迹教学日志大概有几种类型有些像备忘录般把今天发生事记录下来有些属于描述性内容而描述性与备忘录区别于种深描深刻地去描述今天遇事情人神态样我与交往我自己想把种描述性东西呈现出来还有种属于解释性日志我看样种现象我对种问题作了哪些评论用哪些观点来进行分析写教学日记或者教学日记时候备忘录型日志、描述型日志、解释型日志交叉运用断运用过程学会思考日记定天天写觉得某件事有研究必要从研究角度来写而从挖掘自己内心隐密角度来写《航海日志》也有些流水帐也有多故事从故事入手写教育教学日志比较好 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d7e313790812a21614791711cc7931b765ce7b9f.html