读书养心 铜山区黄集镇中心中学 张玉侠 周国平说：人在这个世界上最宝贵的，一是生命，二是心灵。阅读能滋养心灵、润泽生命，是一条抵达幸福的捷径。 读书养心，这是一个多么美丽而安静的话题啊！朱熹说过读书可以养心。他说读书养心，既养心情，又养心性，更养心力。 我想，为某种功利性的目的而读书，那不是真正意义上的读书。真正意义上的读书是一种生活态度，它是一种习惯，像日常生活中的日常行为一样。只有这样的读书才可以在不经意中磨练我们的心境，来拓宽我们的心胸，来提升我们的人格。 清朝的一位学者说得很在理，他说：“人心如良苗，得养乃滋长。苗以水泉溉，心发理以养。一日不读书，心臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”说的就是读书能陶冶情操，读书能改善性情，读书能使笨者聪明，使幼稚者成熟，使单纯者老练，使急躁者心静，使怯懦者坚强，使狭隘者达观，使粗俗者文雅，使高傲者清醒。 读书是修心养性、营养心灵最直接最要好的方法。很少受到时空的限制，打开一本是古今中外的文人贤士的书，你可以随意而入，和他们沟通思想、交流感情、探讨人生、辩论是非。在书中，人们才是 1 最平等的，抛弃人世的种种地位、虚名，赤诚相待，敞开心扉，让你的人生溶入进去。 一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的途径。读书是高尚而神圣的，他可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。试想，在万籁俱静的夜晚，排除杂念，或半一床侧，或微伏案边，捧书入静，不也是一种最美的享受吗？ 作为一名青年教师更要多读书，读好书。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么不留连忘返、身、心陶醉？这样的老师，学生怎么会不爱戴、尊敬呢？ 教育教学方面的书籍如涓涓细流滋润了我干涸的心田，如阵阵春风抚慰了我渴求知识的灵魂。在这些书籍的帮助下我的成长有目共睹。优质课比赛获得县一等奖，教学成绩名列前茅，自己承担的市级个人课题也已顺利结题，目前我还担任了初二语文组的备课组长，成为了一名青年骨干教师。感谢一切好的教育教学书籍，是他们让我走出了工作初的失落与彷徨；是它们让我找到了自信，找到了教学的底气；是它们让我真切感受到了教学的无限魅力，课堂的生命活力！ 是啊，教师的成长离不开读书，不读书就跟不上教育改革的形势，不读书就驾驭不了生成性的课堂。亲爱的老师们，让我们用读书来武 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d841d366cc84b9d528ea81c758f5f61fb73628d7.html