知识点一 学生的生活环境与心理、行为失范 一、学生生活环境的差异★★ 学校生活的组织性、计划性、系统性是其他所不能比拟的。 （一）学生的家庭生活与学校生活的差异 1、家庭生活表现出的基础性、持久性给学生以持久、独特影响，存在的教育优势和家长的教育力量是其他教育难以具备的，是极其深远的。 但也有一定负面影响。 同时，家庭生活对孩子的成长过程的影响并非固定不变的，家长应正视这种变化。 2、二者差异： 家庭生活：感性与感情、自由与放松、个体性与特殊性 学校生活：理性与理智、强制与限制、社会性与一致性 3、这就要求学校要尊重学生、因材施教、与家庭生活密切联系 （二）学生的同辈群体生活与学校生活的差异 同辈生活：民主平等、互助合作、自由表达 学校生活：权威与不平等、互相竞争、有限表达 因此，学校要区分同辈群体生活的性质，发挥其积极影响。 （三）学生的社会文化生活与学校生活的差异 1、社会文化生活：广泛灵活、多元性、丰富、煽情 学校生活：古板、严肃、抽象与理性、更多强调学习活动。 2、学生参与社会文化活动可拓宽学生知识面，扩大学生交往空间和范围，锻炼适应社会生活的能力，但社会生活又是鱼龙混杂的。 3、应正式二者差异，引导学生健康成长，成为学校改革的一项重要内容。 （四）学校生活环境差异导致各种适应问题 1、原因： 三重社会生活环境各有一套价值、规范，存在如何协调、适应的问题； 社会生活中常与学校生活中经历的发生矛盾，学生面临各种适应性的困难。 2、学生有两种认识 把学校生活理想化；看到了现代学校制度化生活的负面，总相信外面生活很精彩。 二、学生心理障碍的各种表现 主要表现在人格障碍、神经症和精神病三类。 在学生中常见的心理障碍主要有以下四种： 攻击；退缩；焦虑；恐怖。 三、学生失范行为的主要表现★★ 有两类：越轨行为和违法行为（普通违法行为和犯罪行为）。 当前学生失范行为主要表现在： （一）校园暴力触目惊心 学校、家庭教育，不良大众传媒的毒害及其社会问题是主要原因。 直接诱因：影片中暴力镜头过多过滥。 （二）青少年色情犯罪严重 （三）青少年以侵犯财产为目的的越轨犯罪比例最高 西方的价值观念和生活方式对青少年影响极大。 追求高消费、讲排场、摆阔气、贪图享受、拜金主义、享乐主义等。 （四）青少年学生违法犯罪的新倾向————吸毒 四、学生心理障碍和失范行为的归因分析★★★ （一）社会生活环境中的问题————社会 1、社会规范失控 2、文化的商品化 整个文化娱乐市场呈现出低俗化倾向 3、城市化的影响 社会控制力削弱，个人空间结构与社会心理变化 4、价值观多元观 5、人口流动影响 （二）学校教育失误问题——————学校 1、指导思想的偏差 德育问题 2、个别教师素质差 导致师生之间人际关系紧张 3、心理健康教育和法制教育薄弱 已开展的中小学还较少，缺乏专业人员，或作为“思想政治”来对待；学生不能正确地把握学校生活和其他社会生活的冲突。 （三）家庭生活环境中的问题————家庭 两方面：“四过现象”；“教育真空现象” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d84ef107ee630b1c59eef8c75fbfc77da2699781.html