活动目标 1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。 2．学会倾听故事，理解故事内容。 3．感受歌曲活泼欢快的氛围。 4．培育幼儿养成讲究卫生的好习惯。 5．培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 三、结束环节： 观赏歌曲《我爱洗澡》。 1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。 2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。 四、延长环节： 嬉戏《找伴侣》，活动自由结束。 教学重点、难点 理解故事内容，增加幼儿讲卫生的意识，渐渐形成讲究卫生的好习惯。 活动预备 1．一只可爱的毛绒玩具猪。 2．《我爱洗澡》的光碟一张。 活动过程 一、开头环节： 师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。 1．猜猜它是谁？ 2．出示小猪并向全班小伴侣们作自我介绍（老师生动配音）。 二、基本环节： 听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份叙述故事，注 意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。 1．原来的奴奴是什么样的？伴侣们喜爱它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲 卫生，很脏，伴侣们都不情愿跟它玩。） 2．后来的奴奴是什么样的？伴侣们对它怎么样？ 3．争论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多 种角色了解有关生活卫生小常识。） 4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小伴侣们，盼望你们也要做一 个讲卫生的孩子，这样别人才会喜爱你哦。今日我真是太兴奋了，由于我有了 许多好伴侣，现在我们一起来唱歌跳舞吧！” 教学反思 本次活动以叙述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活 卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩 子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿 有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉 快地完成了本次活动。假如故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完 全地吸引幼儿的留意力了。课前预备工作还需要加强。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d852c319ecf9aef8941ea76e58fafab069dc44d5.html