幼儿园中班英语教学教案《动物ABC》 教学主题：动物ABC 教学目标： 1.能听懂、认读26个英文字母，并能与相应的动物图片相对应。 2.能够说出所学动物的名称和英文字母。 3.能运用所学的英文单词与同学进行简单的交流和表达。 教学重点：认读英文字母并能与相应的动物图片相对应。 教学难点：能正确发音并说出所学动物的名称及英文字母。 教学准备： 1.26张印有动物图片及英文字母的卡片。 2.教学PPT。 3.动物玩具等实物。 4.学生课桌椅。 教学过程： Step 1 自我介绍 首先，老师应该自我介绍，向学生介绍自己以及课程主题，并询问学生是否喜欢动物。 Step 2 导入 让学生看一下屏幕上的图e（如下图），并告诉他们：“这是由许多字母构成的吗？”随后，老师介绍了26个英文字母，组成了我们今天学习的主题——“动物ABC”。 Step 3 学习26个字母 为了记忆26个字母，我们可以唱唱ABC歌并让学生跟着唱。对于不认识的字母，老师可以写在黑板上帮助学生记忆。在这一环节，适时地使用同步的图片和实物，比如“B”是一个蜜蜂飞在花丛中，“D”则可以用狗的玩具来说明，引导学生跟着认读，加深记忆。 Step 4 学习动物名称及英文单词 在学习完英文字母后，让学生再看一下屏幕上的图片，并介绍每个动物的名称，帮助学生记忆并缩减生词。对于不认识的单词，教师可以拿出实物，比如用玩具老虎来介绍“Tiger”，激发学生的兴趣主动参与，并会引发学生对该动物的提问，这时，老师应当带着学生一起查词典或者使用在线工具来翻译相关内容。 Step 5 练习 老师在黑板上或者屏幕上出示几个动物图片，并带着学生看图说话，让学生轮流说出相关动物的英文名称和相应的英文字母，慢慢地提高学生口语能力。 Step 6 游戏 我们将学生按固定的顺序排好，并让每个学生举着一张卡片来站在前面。老师出示一个动物图片，比如象，上面注明字母为“E”，然后老师说：“请站在排队的学生中，字母为 E 的同学举起对应的卡，并说出该动物的名称。”其他的学生必须观察学生手上的卡片，然后会心一笑，发出欢呼声。 Step 7 结束 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d85fcc66f22d2af90242a8956bec0975f565a45b.html