幼儿园中班《动物的嘴巴》教案 活动目标： 1．能与同伴交流自己对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。 2．有进一步了解动物的兴趣和好奇心。 3．让幼儿学会初步的记录方法。 4．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 活动准备： 收集各种有不同特征的动物（如鹊鹏、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子等）嘴巴图片若干。 活动过程： 1．教师讲述故事《救救苹果树》，引起幼儿对动物嘴巴的谈论兴趣。 教师有感情地讲述故事后提问：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树？ 2．了解动物嘴巴的外形与其生活习性之间的关系。 教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么特殊的本领？ 教师：你还知道哪些动物的嘴巴有特殊本领？它们的嘴巴是什么样的？ 3．观察图片，引导幼儿了解动物世界的神奇，感知动物的多样性。 教师：图片上的动物有什么特殊的本领？它们是靠身体的什么地方完成特殊任务的？（鹈鹕是靠它的大嘴巴来捉鱼的，蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的……） 教师：你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴？它们的嘴巴是什么样的？ 活动延伸： 区域活动：收集图片、音像资料，在科学区探索交流，增长知识。 游戏活动：在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满足幼儿对动物的观察兴趣。 教学反思 《动物的嘴巴》是针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物嘴巴特征，从而萌发爱护小动物、爱护大自然——小动物的家的情感．因此，针对这一活动意图，我充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。小动物是幼儿很感兴趣的，他们也是满怀新奇。整个活动，幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物的特征说出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。 小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/953e4a64a617866fb84ae45c3b3567ec102ddc75.html