浅谈如何提高第二外语日语教学质量 浅谈如何提高第二外语日语教学质量 精品文档（可编辑）值得下载 浅谈如何提高第二外语日语教学质量 摘要：我国经济发展的速度不断加快，与其他国家经济、文化等众多方面的交流也逐渐的加强，掌握第二外语已经成为现阶段人才的必备素质。日语是第二外语教学中的重要内容，但是对于日语教学现状进行调查发现，其中还存在着很多的不良问题，教学成效并不理想，需要及时的找寻有效的策略，提升第二外语日语教学质量，促进日语教学发展，为社会输出更多的高素质外语人才。本文就是对如何提高第二外语日语教学质量进行深入研究，希望对相关教育人员有所启示。 关键词：提高；第二外语；日语；教学质量 日语是我国外语教学中的重要组成内容，每一年接受日语学习的人员众多。日本是我国的相邻国家，在经济、文化方面有着较为密切的来往。虽然学习第二外语日语的人员众多，但是对于日语的掌握情况较差，主要就是因为教学质量不能得到良好的保障。相关教育人员必须要不断的加强研究力度，保障第二外语日语教学质量。下面就对相关内容进行详细的阐述。 1 目前第二外语日语教学中存在的不良问题 1.1 学员学习时间有限，教学成效较差 1/ 6 精品文档（可编辑）值得下载 学员对于第二外语日语学习的时间是非常有限的，教育工作人员需要在有限的时间内提升学员的综合素质，使学员在日语听、说、读、写方面都有所提升。但受到教学时间的限制，学生可以学习到的内容较少，并且理解和掌握程度较差。很多学员并没有养成良好的自主学习意识，在教学过后不愿意再消耗时间对知识进行巩固，加深理解和记忆，对于后续教学内容的学习也造成了非常不良的影响。1 浅谈如何提高第二外语日语教学质量 长时间作用下，学员会渐渐失去日语学习的信心，学习过程承担着巨大的压力，认为日语学习的难度性较高。这对于教学进度也会造成不良影响，导致教学成效较差。 1.2 学员对于日语学习兴趣减弱 兴趣是引导学生学习，提升教学成效的有效工具。兴趣可以将学生的求知欲望充分的调动起来，使得学员可以积极注重的参与到教学活动中去。在日语学习初期，学员都会具有浓厚的兴趣，以及高涨的学习热情。但是在教学活动开展中期，学生的学习态度和情绪发生了很大的转变。在教学课堂上有的学员在说话聊天、有的在玩弄手机，还有的学员趴在桌子上睡觉，他们已经不具备起初那种学习的热情。因为，学习难度的不断增加，使得学生学习的期望值受到影响，学生对日语学习兴趣也逐渐的减弱。 1.3 教育模式过于落后 在实际教学中教师对于学生的主体地位没有给予一 2/ 6 精品文档（可编辑）值得下载 定的尊重，死板的进行日语教学内容的讲述，没有构建良好的课堂学习氛围。这样死板的教学模式，不能将学生学习的积极性和主动性充分的调动起来，对于学生语言素质的全面发展也造成了非常不良的影响。课堂教学内容不能满足学生学习的实际需求，学生机械式的接纳教师所讲述的知识，应用死记硬背的笨方法学习教学内容，学生不能将学习到的语言知识转变为自身的语言能力。在实际教学中教师对于文化的渗透也没有给予一定的重视程度，使得学生语言交际方面存在着很多的障碍，这样教学模式培养出来的外语人才，根本不能满足社会的实际需求。 2 提高第二外语日语教学的有效策略 2.1 调动和维持学生对于日语的学习兴趣 2 浅谈如何提高第二外语日语教学质量 只有调动和维持学生对于日语的学习兴趣，才能使得学生可以积极主动的参与到教学活动中去，并且，能够注意力集中，有效增强学习成效。这一内容同时也是日语教学的重点，对于日语教师而言具有重要的影响。教师必须要对学生有全面的了解，以学生的实际需求为基础，对教学模式和教学内容进行适当的调整，这样才能增强日语教学的吸引力，使得学生感受到日语学习的乐趣所在。学生在刚刚接触日语时都会具有强烈的好奇心和求知欲望，教师对此情况需要良好的把握，在教学中渗透一些日本的地域文化，或者将日本文化与中国文化进行对比，让学生在了解文化的基础上 3/ 6 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d8ebf0d8ef630b1c59eef8c75fbfc77da26997a7.html