孩子在不同的年龄段的思维模式是有所不同的。10岁前的孩子完全是形象思维，充满想象力，在这个阶段我们主要培养其艺术想象能力，想象能力对孩子一生都是很重要的。这段时间让孩子广泛的尝试各种各样的绘画形式，不追求写实，让孩子觉得绘画是非常轻松和有趣的事，从而坚定了孩子学习美术的兴趣。所以10岁以前我们训练的重点是孩子的艺术想象力和绘画兴趣。 而在10岁以后，孩子开始有了一定的逻辑思维，身体机能也逐步成熟，控制手臂、眼睛的能力相对熟练。这时候，我们开始教严格的美术造型能力训练课程，如：素描、色彩静物、人物速写等。这些课程是目前国内高等美术学院一、二年级普遍采用的课程，来源于俄国，我们称为“契斯恰柯夫教学体系”，是训练造型能力的一种方法，就是教学生如何画的更像。素描、色彩静物这样的课程通常比较枯燥，要有一定逻辑思维和理解能力，同时也要有相当的控制眼睛和控制手臂的能力。对于10岁以下的孩子来说，难度太高，会让孩子觉得画画很难，进而怀疑自己的能力。更为重要的是在孩子最有想象力的阶段没有巩固他（她）的想像能力，将会对孩子今后一生进行艺术创作有很不利的影响。毕竟“造型”仅仅是手段，想象力才是艺术真谛。 因此，我们不建议10岁以前的孩子学习学院派基础美术课程。十二、三岁开始学都为时不晚。当然，以上说的是一般情况，个例还需个别对待。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d908c118fc4ffe473368ab6e.html