大班社会活动《五星红旗,我爱你》详案 设计意图：五星红旗是中华人民共和国的国旗,它是祖国的标志和象征。每个星期一的早晨,幼儿园都要进行升旗仪式。孩子们对我们的国旗——五星红旗并不陌生。但是很多孩子意识不到升国旗的庄严，究其根本，是孩子们对国旗背后的意义不了解，不够热爱我们的国旗。所以设计了本次活动《五星红旗我爱你》，旨在引导幼儿知道每一面国旗代表着一个国家，中国的五星红旗是中国的标志，它出现在不同的地方，有不同的含义。并通过图片、视频以及语言引导不断激发幼儿对中国国旗的尊敬、爱护,为自己是中国人而感到骄傲、自豪！ 活动目标： 1.知道国旗是国家的标志,尊敬、爱护中国国旗,有自豪感。 2.理解国旗出现在不同地方的意义。 活动准备： 幼儿前期经验准备：幼儿观察世界各国国旗，并进行记录。 教具准备：PPT;景区、天安门、汽车上、宇宙中、雪山上、国际会议等没有插上国旗的图片；中国国旗等。 活动过程： 一、开始部分： 交流区域中游戏中的发现 1. 师幼互动。 2.出示国旗林图片，引出幼儿前期对于国旗的观察发现。 主要提问:你们发现了什么? ·小结:原来各国国旗式样、色彩、图案各不相同,但一面国旗就是代表着一个 国家。 二、基本部分： （一）尊敬中国国旗,产生自豪感 1.出示中国国旗，复习对中国国旗的认识 (1)一面国旗代表一个国家，这是什么国家的国旗?（中国） (2)我们国家的国旗是什么样子的?(引导幼儿用完整的语言从形状、颜色、图案表述) 小结：我们中国的国旗是长方形的,旗面为红色,左上角有五颗黄色的五角星,一颗大四颗小。这就是我们中国的国旗——五星红旗。 2.升旗时的礼仪 主要提问: (1)升国旗是我们应该怎么做? (2)什么叫注目礼? (突出站姿及眼神,请孩子对着国旗行注目礼) （二）理解国旗出现的意义 (1)我们的国旗会在哪里出现? 代表着什么? (幼儿四散观察图片) (2)分别出示场景图片:汽车上、宇宙中、雪山上、国际会议等图片。 主要提问:国旗在哪里?代表着什么? 小结：看到了？五星红旗在不同的地方出现，有不同的意思。 （三）表达心中的感受 1.出示运动场上图片，引导幼儿观察 提问：你观察到了什么？（中国国旗最高，中国队赢了） 2.观看视频:赛场上的镜头 过渡语：下面这段视频，我们来看看，为了使中国国旗在运动场上一遍遍升起，我们中国运动员都做了什么？ 讨论:看完视频后你有什么感受？（感动、激动、伤心、他们爱国旗等） 小结:是啊！孩子们，这些运动员为了使祖国的国旗一遍遍升起，不断努力，他们有的在赛场上可能受了伤，有的流了血，但是当看见国旗被升起后，他们很自豪，因为，他们代表着中国，我们中国人赢了。孩子们!这就是这面国旗，它可以传递给我们的很多很多的信息。 （四）播放PPT，再次体验国旗在不同地方代表的意义! 孩子们!国旗除了会出现在这些地方还会出现在哪儿？ 1. 看！它会在马路上出现，庆祝我们中国人的节日，国庆节，10月1日! 2. 它会在天安门广场上出现。这面国旗是与太阳同时冉冉升起的，象征希望和未来，所以，很多人会到天安门看它升起! 3. 国旗会在赛场上出现，代表着我们中国队赢了！ 4. 国旗会在雪山上出现，告诉全世界这是我们中国人的领土，神圣不可侵犯！ 5. 国旗会在宇宙中出现，代表着我们中国人来了！ 6. 国旗在习近平主席的身后出现，告诉全世界这是我们中国人的声音！ 三、结束部分：继续播放PPT，祝福中国 过渡语：丁丁老师今天特意把国旗带来了，请你们仔细的看一下，它的形状是？颜色是？旗面有什么图案？几个大星星？几颗小星星？这就是我们中国人的国旗。 小结：瞧，国旗可以拿在手上，贴在脸上、身上，但是孩子们这面国旗，一定要在在我们的心中!孩子们，强全体起立，我们一起舞动着中国五星红旗，祝福我们的祖国越来越繁荣昌盛！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d95d04e6814d2b160b4e767f5acfa1c7ab00827e.html