凌桥中学教案 年级 课题 课型 新授 七 学科 语文 教师 任教班级 主备人 一 授课时间 二次备课 七（1、2） 登飞来峰 课时 教学设计 1、理解诗意，想象诗中所描述的情景。 教学目标 2、体会“身在最高层”和“身在此山中”的不同寓意，感悟诗中蕴涵的深刻哲理。 重点难点 体会“身在最高层”和“身在此山中”的不同寓意，感悟诗中蕴 涵的深刻哲理。 一、预习检测 1、字词解释 寻：古代长度单位，八尺为一寻。千寻：形容塔很高。 闻说：听说。 畏：害怕。 遮：遮挡，遮住。 缘：因为、由于。 2、写作背景 王安石（1021——1086），字介甫，号半山老人，北宋教学流程 大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字，千百年来传为美谈。 1050年夏，王安石在浙江鄞县（今宁波）任知县，任职期满后回江西临川老家时，路过杭州，登上飞来峰塔顶，面对眼前广阔的视野，想到鸡鸣见日升的情景，心中不免感慨万千，于是写下了这首诗。这一年他正好三十岁。 3、飞来峰高168米。飞来峰无石不奇，无树不古，无洞不幽秀丽绝伦。飞来峰的厅岩怪石，如蛟龙，如奔象，如卧虎，如惊猿。山上老树古藤，盘根错节；岩骨暴露，峰 棱如削。 二、巩固提升 1、诗歌前两句运用什么手法？ 第一句，诗人用“千寻”：夸张，从正面充分表现飞来峰和峰上古塔之高，暗示自己立足点之高。 第二句，用“闻说”从侧面衬托飞来峰和塔的高耸，巧妙虚写在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，为下文登高揽胜后的议论、抒情作铺垫。表现诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。 2、说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。 答：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答：表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。 4、这首诗中，“浮云”一词寓意是什么？ 答：当时的保守势力和眼前的困难、障碍、挫折等。 三、课堂小结 四、当堂检测 1、《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子 2、《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子 五、作业布置 教后记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9776f30f48a6529647d27284b73f242336c3196.html