教学质量分析 全考试人数 29 分以下 30至59分 60至74分 75至89分 90至99分 4622 100分 总分 成绩 统计 班人数 平均分 及格率 优良率 优秀率 54 54 0 答题情况说明（普遍性优点3 4 24 23 0 85.59 94.44 87 42.6 （1）第八大题的第9小题9“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；第十一大题的第4、8小题（4） 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（8） 日暮苍山远，天寒白屋贫。这几道题学生几乎答不出来，大多是乱写或空着。 （2）比较好的一题是第九大题，因为测试前有讲评过，所以效果比较理想。 评卷说明 及典型错误） 原因分析 学生答得较好是因为有接触到，在上到这个单元前，我让学生事先把所学过的诗歌收集并分类整理了一遍；学生答错或不会答的，是因为课外阅读太少，不注重课外阅读与课外收集。 （1）加强学生的动手能力，让学生主动去学习，学会积累与运用。 （2）加强学生的课外阅读。 补缺措施 (六年级语文上册第六组单元古诗词积累与运用) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d97ff2c6bb0d6c85ec3a87c24028915f814d8437.html