《财务管理》课程考评方式与标准 《财务管理》课程是会计学、财务管理和资产评估学科的专业基础课和专业核心课，同时也是管理类其他学科的专业必修课和专业选修课。《财务管理》课程的课内理论教学学时为64课时，4学分。本课程的特点是既有一定的理论性又有很强的实践操作性，因此要求学生在学习本课程时既要牢记基本概念，又要理解基本原理，更要熟练掌握会计核算的基本方法和操作技能。《财务管理》课程是学习《成本会计》、《管理会计》、《财务分析》和《国际财务管理》等后续专业课程的基础。 一、课堂讲授（50学时） 课堂讲授是《财务管理》课程最重要的学习方式。这就要求任课教师必须充分利用课堂的授课时间，讲清楚《财务管理》课程中的各个知识点的内容，尽可能使学生在掌握财务管理理论内容的基础上，能够运用财务管理理论内容解决财务管理中的某些实际问题。 二、课堂讨论（8课时） 随着课程内容学习不断深入，对于《财务管理》课程某些章节中的重点且难以把握的内容，任课教师要带领同学进行课堂讨论。具体讨论内容包括：财务管理的目标、风险的含义、筹资决策、投资风险、投资决策、利润分配等内容。任课教师要确定课堂讨论的题目，统筹安排同学讨论的方式（如发言、提交纸质材料等），参与的形式（如分组等），并由教师对大家的观点进行总结归纳，进而最终明确所讨论问题的答案，达到学生最终掌握的目的。 三、课堂习题练习（6课时） 为了更好地消化《财务管理》课程内容，对于某些重要的课堂讲授内容还需要结合课堂习题来进行，课堂习题练习的时间由任课教师具体掌握。习题的内容具体包括：终值和现值的计算、证券价值评估、风险和收益的计量、投资决策评价指标的计算、财务比率的计算等。 四、辅导答疑 在引导学生利用多种教学资源进行自学的基础上开展以答疑解惑为重点的课后辅导，课后辅导一般可以安排6次左右，每次辅导答疑的时间大约1个课时，要利用课余时间，每三周安排一次课后答疑，可以由任课教师完成，也可以根据需要由任课教师与本课程助教共同完成。 五、网上教学活动 将PPT教案上传在课程主页上供学生预习，同时录制该课程重要知识点的微课视频，供学生学习，上传实验课视频，供学生自主学习实验重要流程和注意事项。既形成了互相学习、共同提高的学习氛围，又锻炼了学生分析问题、解决问题的能力。 六、平时跟踪考核 平时跟踪考核包括出勤考核、2次书面作业和每次的随堂提问等，以及学习过程和学习情况记录。平时跟踪考核成绩占课程总成绩的30%。 七、期末考试 考试是对教与学的全面检查，是必不可少的教学环节。本课程考试实行教考分离的制度。考试的形式为闭卷笔试。试题类型有单项选择题、多项选择题、判断题、计算题、简答题。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择题30%，多项选择题10%，判断题10%，计算题35%，简答题15%，期末考试成1 绩占总成绩的70%。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/da58c0c3bfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be885.html