Word文档 小学26个字母的学习方法 英语学习的初始阶段必需注重字母的教学。在小学英语教学过程中，要处理好小学英语字母教学与词汇教学的关系，注重在小学英语字母教学中培育小学生的英语思维，加强在小学英语字母教学中对小学生英语听说能力的培育。我整理母的读音简洁混淆，对“Uu”和“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种状况加强这几个字母的训练。 04 注重读音归类教学 了小学二年级英语学习方法相关内容，希望能关怀到您。 26个字母的学习方法 一、字母读音教学 01 注重示范发音的正确性 字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前确定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观看他们的口形，并鼓舞仿照得好的学生示范领读，关怀其他同学纠正发音。 02 把握学生的发音难点 受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比方：南方人简洁把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先实行各种教学方法防止错误发音的出现。 03 强化个别字母教学 尽管许多学生对字母有了确定程度的把握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg”“Jj”两个字 把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有确定难度的一项内容。为了使学生能更好得把握，教师可接受“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，以此来关怀学生记忆： A、H、J、K 是A 家族，A是族长。 E的家族有八位：BCDEGPTV，E是族长。 /e/ 的家族没有族长，它的成员有七位：FLMNSXZ。 U 的家族有三位：UQWU，U是族长。 I 的家族有两位：IY，I是族长。(手势指着自己) R 和O单独住，它们自己是族长。 05 注重语音暗线的铺垫 在三年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的支配是一条语音暗线，教师教学时要努力让学生把握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比方讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可突出字母E的发音。英语中共有48个国际音标，假如学生能在学习 26个字母的同时把握与此相关的音素，将会为以后的语音学习打好基础。 二、字母书写教学 1 / 3 Word文档 字母的书写过程要一步步进行：先观看样子，再观看笔顺、占格状况，然后书空，使用活动手册进行描红，最终到达仿写。 01 字母认读的教学 字母的书写首先要求学生能正确区分一些形近的字母。有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的样子特点。例如：弯弯的月牙(C)、一条小蛇 (S)、三叉路口(T)、1加3(B)、一座宝塔(A)、胜利的象征(V)、大号鱼钩(J)、一张弓(D)、一扇小门(n)、一棵小苗(r)、一把椅子 (h)。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。同时，还可以让学生自编谜语学习字母，充分发挥学生的想象能力。另外，还可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出来部分来猜字母。 02 字母书写的教学 字母的书写是小学生的一个薄弱环节。小学的英语书写也是，更要留意。 二年级学生英语学习基本方法 01 树立学习英语的信念 俗话说，自信是胜利的第一步。自信念对于小学生的英语学习尤为重要。简洁地说，在起始阶段，假如学生宠爱英语老师，宠爱回家和爸爸妈妈沟通学习内容或者描述学习过程，那么，这个孩子应当是对英语有兴趣了，自信念也会悄然深厚起来，这是确定的。假如孩子没有这些表现，那么我们做家长或者老师的可以主动关心一下他们。 2 / 3 低年级的英语教学主要是口语，犹如孩子学母语一样，侧重于听说。平常的跟读、回答以下问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如学生一开始便没了自信念，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到练习，也便不会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的第一步。这需要老师、家长的不断鼓舞和支持。 02 养成良好的英语课堂习惯 英语课堂是学生学习英语的主要阵地。学生在课堂上参与得越多，那他学得也就越多。这种参与是指全身心的参与和投入。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中留意力听讲，主动参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、表演等)，大胆开口说英语，在朗读课文时，必需养成孩子指读的习惯，让孩子们用小手边指边读，做到“耳到、口到、手到、心到”，这是特殊重要的。可以这样要求孩子：眼睛看老师，耳朵竖起来，小嘴动起来，小手点起来。一、二年级学生特别需要这方面的习惯训练。 03 养成复习的好习惯 当天的新授学问，假如在第二天得到准时反馈，那么这样的记忆效果往往是特殊有效的。早上到班级把新单词新句型准时读几遍，课堂上的反应效果就完全不一样。根据认知心理学的商量，对于学习内容，应当在尚未出现大量遗忘之前准时支配复习，以收事半功倍之效。 匈牙利出名女翻译家卡扎罗姆索通晓十多种语言，她的学习阅历第一条是：学习不中断，哪怕每天挤出十分钟也好，早晨是最好时机。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db1f243fbe64783e0912a21614791711cc797982.html