语文教研组本学期工作措施 根据我校本学期工作要点，我们语文教研组将以学校与教务处的工作计划为指导，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体开展本学科的工作。 一、工作目标 1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观念，提高认识，全面提高本教研组教师的语文教学水平。 二、具体工作措施 （一）、落实各项常规工作 1、为提高教师的理论水平，每月组织一次理论学习。每次校本培训都能有准备地参加学习，准备发言交流，每次教研，大家说话、大家交流。努力做到先“学”后“研”。整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 2、做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行定期和不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现问题认真及时解决。坚持集体备课，本学期至少要有3—4次集体备课，研究教材，讨论教法与学法，同时教研组还要规定每位教师每学期至少听课次数要达到15节，每月至少要有一次校级公开课，听课后及时听课、评课，我们把每一次公开教学作为组内教师共同研讨、共同提高的机会，并以此促进常规教学的有效落实。 （二）探讨教法、学法，加强科研活动 1、本学期我们将以“同课异构”的形式开展教研活动。以教研组为单位，大家互相说课，听课，评课，效果也可以；再就是平时老师们可以把自己上课时的点滴体会记录下来，定期交流也可以；听课——评课——交流——反思——教研，教研活动与听推门课相结合，及时掌握教师教学情况的第一手信息也可以。目的是力求从不同角度诠释语文课堂设计的匠心，对不同的语文教学风格进行呈现和交流。促进和巩固校本教研的教研成绩，引领老师们对课堂教学进行新的思考。 2、我们语文组的课题研究已申报，所以我们一切教研活动都应围绕“经典诵读与语文教学的有机整合”开展活动，在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围，并且在校内也应开展不同形式的教研活动，如优秀教师的亮点展示课、青年教师的课例研讨课、新年轻教师的打磨课等等，以此来促进每位教师的成长，丰富我们的课题研究成果。建议：学校能加强校际之间的交流，一般同思维的教师、不同学校、不同的地域风格的教学，易使教师开阔视野，打开思路。它在特点上仍然是易学好用，追求实效。虽然是外来学校的教师，但仍然是来自一线的实践或共同面临的挑战，是教师所需要的内容。外校教师的“独特性”，教学的独特“风味”，可使本校教师耳目一新。所以，广大教师从心理上更愿意见识外校教师的思想或风格。 (三)开展学生特色活动，提高学生的综合素质 本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展学生语文实践活动。围绕《小学生天地》等各类报刊杂志，鼓励学生积极投稿. 三、今后努力方向。 1．语文老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。 2．引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db5ed0300b4c2e3f57276342.html