资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 科学小实验活动方案 白山市浑江区第二实验小学 一、指导思想 为了进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。 二、活动目的 1、让孩子们学的开心，玩的开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 三、活动时间及地点 时间：2014年3月 地点：科学实验室 四、活动对象 三年级到六年级学生 科学教师 五、活动内容 选取比较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与到其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。（具体内容见附件） 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 五、活动措施 1．根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。 2．活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。 3．实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。 4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。 5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。 五、预期成果 通过本次活动，激发学生探究科学活动的潜能，使他们能够在以后的教学活动中，乐于参与到实验活动中来，从而提升学生整体的科学素养。 六、附件： 1、带电的气球 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 2、有趣的微小世界 3、当小苏打遇到白醋后 4、走进丰富多彩的物质世界 只供学习与交流 2014年2月 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db8a9ae84493daef5ef7ba0d4a7302768e996f6a.html