杨绛先生散文《老王》教案 《老王》是一篇十分耐读，并且会使人感触良多的散文。以下是整理的一份《老王》的，希望对大家有所帮助 【教学目标】 1、知识目标： 了解杨绛散文的语言风格;根据事件分析老王的品性。 2、能力目标： 通过朗读及品味语言分析体会作者的情感。 3、情感、态度和价值观目标： 由浅入深地体会作者的感情;关注生活中的“老王”，关爱弱势群体。 【教学重点难点】 重点：走进课文，从字里行间体会作者对老王的态度和情感。 难点：深入体会作者的感情 【课时安排】 1课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课： 四季的斑谰 悄然地 在你奔波的车轮中 演绎 你生命的履历 你的背影曳着旭日升起 携着夕阳隐没 每一条蜿蜒的崎岖 都弹奏着你 铿锵的跫音 你的足迹 涂满东西南北 尽把生活的浓彩描绘 没有雄浑的豪言壮语 没有靓丽的西装革履 你擎起人生的火距 挺 进于时光的隧道 为了生存的精彩 为了生活的热爱。 ——《人力车夫》 提问：诗歌中描写的是什么人物形象? 明确：人力车夫。这首诗歌或怀着激情赞颂，勾勒了人力车夫辛劳的生活、奔跑的身影，这是一份生活的沉重。我们即将学习的杨绛所写的《老王》就是一篇展现人力车夫痛苦生活的散文。 歌曲导入 《爱的奉献》毕生为消 除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。正象歌词所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，那怎样用伟大的爱去做小事呢?今天我们就随我国当代女作家杨绛一起去回忆一位车夫——老王，体会一下：平凡普通的人是如何用伟大的爱去做小事的。 二、知识积累 1、作家作品 杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。我称呼“杨绛先生”，杨绛是个女性作家，那么，女性在什么情况下，可以称为“先生”?在很有学问的情况下。杨绛就是这样一位很有学问的作家。她饱读诗书，有极高的文学成就。著有散文集《干校六记》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db9cd2fb00020740be1e650e52ea551811a6c9e8.html