解读『愧怍』内涵感受悲悯情怀——杨绛《老王》教学设计

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解读『愧怍』内涵感受悲悯情怀——杨绛《老王》教学设计

程予东

【期刊名称】《中学课程辅导（教师通讯）》【年(卷),期】2011(000)002

【摘要】@@ [教学设想]rn杨绛先生的散文<老王>是人教版八年级上册第二单元的一篇精读课文,文中的老王是一个生活在底层的善良之人,而我们从作者对老王的态度上也分明感受到她的善良,可是作者认为自己每当想到老王时,就觉心上不安,后来衍成内心的愧怍. 【总页数】2页(P80-81) 【作者】程予东

【作者单位】浙江省宁波市象山县荔港学校【正文语种】中文【相关文献】

1.一个幸运者的“愧怍”——谈杨绛《老王》的悲悯情怀2.解读杨绛《老王》一文中的“愧怍”3.也说杨绛为什么"愧怍"——对《老王》一文的深度解读4.从老王的情感诉求看杨绛的内心愧怍——我读《老王》5.愧怍是一面镜子——如何读懂杨绛创作《老王》的动机

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d763624158884868762caaedd3383c4bb4cb49d.html

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