四年级下美术教学设计-造型表现_上海书画版 课时：2课时 教学目标： 1. 学习运动中人物连续动作的画法。 2. 结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。 教学重、难点： 用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。 教学预备： 教师预备各种运动中的人物图片。课件。 学生预备绘画工具。 教学过程： 第一节 一、引导时期： 组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件欢乐的事。 班级里集体进行交流，拓展学生们的创作素材。 教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。 二、进展时期： 课件展现运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。 教师引导学生观赏各种运动中的人物图像，并讲解人物在运动时的一些要紧特点。 创作前，组织学生依照“那一刻的我”的命题进行小组讨论，互相启发。 布置作业： 用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。如：蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图，下节课涂色。鼓舞学生用各种形式和方法来表现。 第二节 一、 交流展现上节课的稿子，发表自己的方法和意见。 比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。 比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。 看课件，观赏小朋友的作品是如何表现着几点的。 二、修改稿子，涂色完成。 看课件，观赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。 修改稿子，涂色完成 三、作业展现，评判。 ·小组交流中，能否充分发表自己的方法和意见。 ·能否在作品中表现出运动中的人物。 ·作品是否有创意。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dbe1dee5a2c7aa00b52acfc789eb172ded639998.html