。 《莲花坞》 【学习目标】 1.能正确流利有感情地朗读古诗。 2.理解古诗内容。 3.能正确地背诵古诗。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、揭示课题 同学们,今天咱们来学习一首古诗,它们的名字是《莲花坞》。 教师板书课题,学生齐读课题。 二、出示学习目标 课件出示本节课的学习目标: 1.能正确流利有感情地朗读古诗。 2.理解古诗内容。 3.能正确地背诵古诗。 指生读学习目标,其他同学认真倾听。 目标己经明确了,你们有信心实现目标吗?老师相信,只要大家认真自学,一定能很好地完成任务的。 三、先学 (一)自学指导 1.请同学们自由放声朗读古诗两遍。要求:把字音读准确,诗句读通顺,并读出一定的语气。2.读古诗找出你不懂的地方,可以问同桌,不认识的生字借助拼音多读两遍。 3.小组内两两互读古诗。 (二)自学检测 指名朗读全诗,组织正音。教师相机运用范读、领读、齐读等方式,读出一定的节奏和语气。 四、后教 合作交流: 1. 请根据古诗内容和自己的理解,小组内交流讨论这首诗的内容。 2. 《莲花坞》这一首诗描写了一种怎样的情景呢?从这首诗中你又体会到什么? 教师点拨: 1.“坞”,这里指在水边建造的停船用的地方。“洲”,水中的陆地。“篙”,撑船用的工具。 2. 日日采莲劳作,天天早出晚归,这是十分辛苦的工作,然而诗中的采莲人自有他们的生-可编辑修改- 。 活乐趣。“弄篙莫溅水,畏湿红莲衣”,形象生动地展现了采莲人对莲花的珍爱与怜惜,同时也表明他们热爱平常生活、珍惜美好事物的情操。诗中流淌的是诗人悠然的闲情逸致。 五、训练 1.结合古诗内容,学生自由背诵。 2.同桌互背。 3.小组展示背诵。 4.练习书写 【教学反思】 -可编辑修改- 。 THANKS !!! 致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等 打造全网一站式需求 欢迎您的下载,资料仅供参考 -可编辑修改- 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/dc96a6f5876a561252d380eb6294dd88d0d23d9c.html