部编一年级语文下册 第六单元学习目标 一、单元简析 本单元的主题是“夏天”，共安排了《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》三篇课文。这几篇课文体裁丰富，从不同角度描绘出了夏天的特点，让我们感受到了夏天的美好。本单元还安排了“语文园地”的内容。 课题 古诗二首 内容简说 本课是两首古诗，分别是唐代诗人白居易的《池上》和南宋诗人杨万里的七言绝句《小池》，这两首诗描绘的都是诗人在夏天的所见。 荷叶圆圆 要下雨了 二、学习目标 1.认识44个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字，联系生活学习与夏天相关的词串。 2.能正确朗读课文，读准字音，读好带有“呢、呀、吧”的问句和感叹句。 3.能运用联系生活、结合图片等方式理解“摇篮、潮湿”等词语的意思；学习“荷叶绿绿的，圆圆的”这类句子的多样表达，并积累文中的比喻句。 4.能读出古诗的借助和儿童诗的韵味；能分角色读好文中的对话；尝试依据课文句式相近、段落反复的结构特点背诵课文。 5.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体；能正确使用逗号、句号、问号、感叹号；能正确抄写句子。 6.通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享。 7.朗读积累气象谚语。 8.和大人一起读《夏夜多美》，感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。 三、课时安排 《古诗二首》——2课时 《荷叶圆圆》——2课时 《要下雨了》——2课时 语文园地六——1课时 四、教法与学法 本单元的教学，要引导学生联系生活实际了解词语的意思，充分调动学生的生活经验，促进学生生活经验与课文内容的有效对接，准确理解词语的意思，读懂课文内容。本单元的朗读指导要抓住课文特点进行教学，针对每一课课文的特点进行指导。学习本单元的课文，可以学习句子的多样表达，练习仿写，可以结合句式特点，练习仿说。 本文是一篇优美的散文诗，全文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感受到夏天的美好。 本课是一篇有趣的科普童话，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dd1d4adc793e0912a21614791711cc7931b778bc.html