课外古诗四首峨眉山鉴赏答案版

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课外古诗四首鉴赏题

一、 峨眉山月歌 李白



峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

1.请用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的画面。

峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月高悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行。

2、“影入平羌江水流”中“影”指什么,本句为我们展现了一幅怎样的画 面?有何表达效果?

“影”指月影。月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行。该句不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。

3有人说“月”是此诗的关键,你是否同意这种说法?试加以说明。 同意,全诗以月为线索,凡咏月处,皆抒发江行思友之情,令人陶醉。 4.本诗抒发了诗人怎样的情感?

抒发了诗人离乡江行的思友之情和对故乡的深深眷恋之情。

5.诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地 名,结合诗歌内容说说这样写的作用。

峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一 幅千里蜀江行旅图,五个地名连用,造成空间迅速转换之感,让人感觉到行船之快,既传达出诗人江行的独特体验,又抒发了对故乡(朋友) 的思念之情。

6.第二句诗用“入” “流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中 之景? 月影映入江水,又随江水流去,同时暗点秋夜行船之事

二.江南逢李龟年 杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。

1、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( C )

A.诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。

B.诗的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。 C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。 2.“落花时节”有什么特殊含义?

答:比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。(不只是写景。不仅点明暮春时令,而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。)

3.请分析诗中作者的感情基调。这种感情是通过哪种手法表现的?

本诗中蕴含的是作者对于世道衰落的苍凉感慨以及对彼此现状的悲叹之情。是通过对比表现的,将昔日的盛况与现实的凄凉形成对比。 4.赏析后两句的表现手法及思想感情

反衬。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。抒发对时事凋敝、盛世不再、身世飘零的惋惜和深切的悲伤。


5.本诗表达了诗人怎样的思想感情?

答:对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

三.行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。

1.这首诗写了重阳节 这一中国传统节日,从本诗登高、送酒故园菊等词语中可以看出。 2第二句用了什么手法,效果如何?

第二句化用陶渊明的典故。登高,诗人自然联想到饮酒、赏菊。

3作者特别强调思念故乡的菊花,试着分析下菊花有什么深层含义?有什么好处? 以“故园菊”代表整个长安,以个别代表整体,显得形象鲜明、具体可感。

4“遥怜”二字别有韵味,请从艺术表现手法及表达思想感情这两方面加以分析。 一是直抒其情,“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来。 二是以想象的手法描绘了在战场中开放的故园菊花,表达了对故园的思念,以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。

5.遥怜故园菊,应傍战场开两句表达了诗人怎样的思想感情?

作者运用想象,描绘了在战场中开放的故园菊花,表达了对故园的思念,以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。

四.夜上受降城闻笛 李益

回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

1诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻,形象地描绘出边塞怎样的环境特点?

描绘出一种荒寒、凄冷的环境特点

2.诗歌的前两句描绘了什么样的画面?运用了怎样的艺术技巧?(4

这诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象。

或者答“似雪”大漠“如霜”月色图。或者回答大漠月夜图。(2分,意思对即可给分)

①诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪,将明月比作严霜,生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷; ②对上句仰观,下句俯视,俯仰之间,上下交映,突出了大漠和月色的白光一片,寒气侵人,描绘了边地的寥廓和苦寒; ③情景交融。诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调。2分,答对其中任意一点即可给分

3结合全诗内容,简要分析作者抒发了怎样的思想感情?(4分)

抒发了戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。(2分,意思对即可给分)诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为写戍边将士的思乡奠定了情感基调;后两句则通过写 “芦管”声的横空而出,立刻引发了戍边将士的乡思之情。2分,能结合诗歌中的具体诗句展开分析思乡之情,言之成理即可给分)




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